第四章 第1节 第1课时 力的合成-【精讲精练】2023-2024学年高中物理必修第一册鲁科版(课件)

第四高士七二亚能 物理·必修第一册配K版 第四章力与平衡 第1节 科学探究：力的合成 第1课时 力的合成 ◆返回目录 预习案 0 委 探究案 目 提升案 录 知能达标训练 物理·必修第一册配LK版 学业要求与核心素养制 1.知道合力、分力、力的合成的概念。 物理观念 2.进一步理解矢量、标量的概念。 科学思维 会用图解法和计算法求合力。 ◆返回目录 3 物理·必修 第一册（配LK版） 01 预习案必备知识·问题导学 ◆返回目录 4 物理·必修 第一册配LK版 一、共点力的合成 阅读教材，并回答： 1.生活中有很多事例：两个力或者多个力共同作用的效果与某一个力单独 作用产生的效果相同，如图所示。 图2两个弹簧测力计的拉力 图1一个成年人与两个孩子分别提同一桶水 可由一个弹簧测力计的拉力替代 ◆返回目录 5 物理·必修第一册（配LK版 2.根据下面每幅图中各个力的作用线的几何关系，可以把五种情况的受力 分成两类，你认为哪些情况属于同一类？ 无人昏偷图市 G 甲 乙 丙 丁 答：甲、乙、丙属一类，丁属一类。 ◆返回目录 6 物理·必修 第一册（配LK版 [概念规律判 1.共点力的概念：如果几个力同时作用在物体上的 同一点，或者它们 的作用线相交于同一点， 我们就把这几个力叫作共点力。 2.合力：几个共点力 共同作用 所产生的效果可以用一个力来代替 物理学中就把这个力叫作那几个力的合力。 3.力的合成：求几个力的合力 的过程。 ◆返回目录 第m士上上亚 物理·必修第一册（配LK版 二、实验：探究两个互成角度的力的合成规律 1.教材图42“探究两个互成角度的力的合成规律”实验 (1)实验目的是什么？ 答：探究分力与合力的关系。 (2)实验中，怎样保证分力F、F2产生的效果与合力F产生的效果相同？ 答：每次使橡皮筋沿同一方向伸长相同的长度，即每次使结点B与木板上 的0重合。 ◆返回目录 8 物理·必修第一册（配LK版 (3)如何测量合力F和分力F1、F的大小？如何确定合力F和分力F、F的 方向？ 答：由测力计的示数读出力的大小，沿细绳在平板上记下两点，两点与O 的连线即为力的方向。 (4)实验过程中需要记录哪些实验数据？ 答：记录合力与分力的大小和方向、圆心的位置。 (⑤)采用什么方法可以直观地描述出力的大小、方向和作用点？ 答：力的图示法。 ◆返回目录 第高士上上亚海 物理·必修第一册（配LK版） 2.结合实验过程请思考： ()观察合力是否等于两个分力的大小之和？力的合成是不是简单的相加 减？ 答：否。不是。 (2)这两个力的合力可能与这两个力的什么因素有关？ 答：跟两个分力的大小及两分力间的夹角有关。 (3)在数学上，要确定三条线段的关系，常常将它们归入到一个几何图形中 去进行分析比较，据此请思考：合力与两个分力间存在什么关系？ 答：合力可能大于、等于、小于每个分力。 ◆返回目录 10