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~微专题(四)生长素生理作用的相关曲线分析和实验设计
一、生长素生理作用的相关曲线分析
进
生
进
生
制
根
芽
茎
生长
101010*10510+10-2
生长素浓度
生长素浓度/mol·Lt
分
1.图甲表示不同浓度生长素的生理作用不同。
(1)a点一既不促进生长也不抑制生长。
(2a~c段(不含a点)一随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐增强。
(③沁点一促进生长的最适浓度,促进效果最好。
(4)c~e段(不含e点)一仍为“促进”浓度,只是随生长素浓度升高,对生长的促进作
用逐渐减弱。
(⑤)点一促进生长的浓度“阈值”一低于此值时为促进生长的“低浓度”,超过此
值时,将由“促进”转向“抑制”,从而进入抑制生长的“高浓度”,处于此值时,对植物
生长的效应与a点相同,既不促进生长,也不排制生长。
(6b、d两点一生长素浓度虽然不同,但促进效果相同。
2,图乙表示植物不同器官对生长素的敏感程度不同,依次为根>芽>茎。
3.解答此类曲线题要明确以下两个关键点
(1)明确“高浓度”和“低浓度”的阈值。“高浓度”应为大于图甲中©点或图乙中A'、
B'、C'点的浓度,“低浓度”应为小于图甲中é点或图乙中A'、B'、C点的浓度。
(②)若存在两种不同浓度的生长素,其促进效果相同,则最适浓度在此两种浓度之间。
[例1](2023南京月考)如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
)
促进
生长
抑制
生长
0
ab e d ef
生长素浓度
A.体现低浓度生长素促进作用的是ac段
B.体现高浓度生长素抑制作用的是cf段
C.若茎向光侧的生长素浓度为b点浓度,则背光侧的生长素浓度在b一d之间
D.若根生长的最适浓度为©点浓度,则芽生长的最适浓度可能为b点浓度
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解析ac段和ce段都代表低浓度生长素的促进作用,A错误:ef段体现高浓度生长素
的抑制作用,B错误:茎的背光侧生长素浓度高于向光侧,且其促进作用也大于向光侧,故
若向光侧生长素浓度为b点浓度,则背光侧的生长素浓度在b~d之间,C正确:与茅相比,
根对生长素较敏感,若根生长的最适浓度为℃点浓度,则茅生长的最适浓度应大于℃,点的浓
度,D错误。
答案C
二、与生长素有关的实验设计
1.验证生长素的产生部位在尖端
向右弯
生长很少
曲生长
不弯曲
甲
(1)实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲。
(②)对照组:取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)
2.验证生长素的横向运输发生在尖端
(1)实验操作(如图)
云母片
(2)实验现象:装置a中胚芽鞘直立生长;装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。
3.,验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向形态学下端
(1)实验操作(如图)
含生长素
(2)实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,B组去掉尖端的胚芽销生长很少,
不弯曲。
[例2]为探究胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移,
还是单侧光将生长素分解了,某研究性学习小组设计了图1、图2所示的实验。下列说法正
确的是()
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云母片
光三
一段时间后
一段时间后
生长
图1
琼脂块
光三
B
C
图自的
琼脂块
琼脂块
去除了尖端的胚芽鞘
丙
图2
A.由图1可知,胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光将生长素分解了
B.如果一段时间后,图2中胚芽鞘a、b、c、d的长势基本相同,则说明单侧光使胚芽
鞘尖端的生长素发生了转移
C.如果一段时间后,图2中胚芽鞘c生长最快,则说明单侧光将生长素分解了
D.胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽销的生长起关键作用
解析图1中,若单侧光将生长素分解了,则甲组和乙组的胚芽鞘都应向光弯曲生长,
但实际上乙组胚茅鞘直立生长,说明单侧光并设有将生长素分解,而是云母片阻挡了生长素
的转移,A错误:若单侧光使胚茅鞘尖端的生长素发生了转移,则琼脂块A、B中的生长素
含量应大于C中的,而小于D中的,胚茅鞘d生长最快,c生长最慢,B错误:若单侧光将
生长素分解了,则琼脂块A、B、D中的生长素含量应相等,且均大于C中的,胚茅鞘、b、
d的长势相同,c生长最慢,C错误:由图1、图2可知,胚苹鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘
的生长起关键作用,D正确。
答案D
[例3]用燕麦幼苗做如下两个实验,以下说法不正确的是()
数小时后
口琼脂块
胚芽鞘尖端C
去尖端的去尖端的
胚芽椭D