内容正文:
部编小学五年级上册道德与法制
5.协商决定班级事务
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第一课时
6-0
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学习目标:
1.了解班级事务决策的形式。
2.知道处理班级事务的一般程序。
特别调查
每天我们都要经历许多事情,也要做很多选择和决定。而生活中的
大小事情究竞该谁说了算呢?
◆你家()说了算?
◆咱们班()最有发言权?
◆好伙伴中,你听()的?
你认为事情该由他(她)说了算吗?
有的事情,我们自
己做了决定就可以(比
如一些只关乎个人的事
情)。但有的事情(比
如集体的事情),却不
能由某个人(或只由某
些人)说了算,而是需
要通过民主讨论,大家
一起商量着办。
活动一:说一说
秋天来了,班级要组织一次“拜访秋天”的主题
活动,说说你的提案。
秋天来了,班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动,同学们提出了两种活
动方案。
1
提案1
提案2
利用周未休息时间,组织
利用一周时间,编排一个
同学们到大自然中去拜访秋天
以“秋天”为主题的期诵节目
主要活动如下
要点如下
·欣赏秋天的美景
·朗诵分经典古诗词、经典散
·分小组,举行拼认各种农作
文、现代诗歌和学生自创作
物的比赛
品四部分
·参加秋收活动,体验千农活
·全班分四个小组,由袖鉴决
的艰辛与丰收的喜悦
定每组朗诵哪一邮分
。每天放学后排练一个小时
活动二:
决定班级事务有程序。
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集体的事情不能一个人或少
数人说了算。在活动中出现不同
意见是正常现象,我们可以通过
集体商讨、投票等方式决定。做
到少数服从多数,个人服从集体,
这都是统一大家意见的好办法。
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班会需要重程序
班会需要重程序
班级大事共商议,开会务必有程序;
班会应选主持人,提案发言重参与;
表达意见要充分,耐心倾听讲秩序;
大会表决形式多,尊重决定我愿意。
在我们国家,人人都享有发
言权,事情得到公平、公正地处
你有什么感想?
理。人人都平等地享有权利,这
说说
就叫民主。
无论是在家里、学校、社会、
工厂,还是在农村、城市,事情
都是通过民主讨论来决定。