川教版7下第六主题《繁荣开放的社会》导学案（五课时）

徐州市铜山区城北中学七年级历史（下）随堂学案 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 学案 姓名 班级 2月8日 【学习目标】 1、 知识方面： 记住隋统一全国的时间、建立者及都城，唐太宗的姓名和年号；了解“贞观之治”的主要内容；理解“贞观之治”形成的原因； 2、 能力方面： 通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，提高学生的概括能力；通过对唐太宗的评价，让学生学习评价历史人物的基本方法； 3、 情感态度与价值观： 通过学习隋朝的统一，使学生认识国家的统一是历史发展的必然趋势； 【重难点】 1、 重点：“贞观之治” 2、 难点：唐太宗治理国家的政策；“贞观之治”形成的原因； 【教学过程及重点知识】 东魏 北齐 链接旧知识： 填一填 北朝：北魏 三国 两晋 南北朝 西魏 北周 （ ） 南朝：宋 齐 梁 （ ） 知识梳理： 一、隋统一全国与“开皇之治” 1、______年， 称帝，建立隋朝，定都 _，年号_______，他就是隋文帝。他于 _年派兵灭_____，结束分裂局面，南北重归统一。隋文帝建立隋朝和统一全国后，勤勉治国，锐意改革，形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“ ___”。 二、隋朝的灭亡与唐朝的建立 __________的暴政导致亡国。______年，残暴的 __被部下杀死，隋朝灭亡。同年，_______在 __称帝，建立唐朝，他就是_________。 三、“贞观之治” 1、626年，李世民登上皇帝宝座。李世民就是 ___，他遵从“ ”的古训，基本上做到了广开言路。他吸取隋亡教训，善于纳谏，推行一系列开明务实的政策，使唐朝出现经济发展，国力强盛的局面，史称“_ ”。 2、重用能臣是国家兴盛的原因之一。被唐太宗誉为“镜子”的谏臣是 ，被称为“房谋杜断”的两位大臣分别是 ___、 _。 ★3、唐太宗采取了以下政策治理国家： （1）____________，____________________；推行三省六部制度，负责审议的是 _ 省，负责决策的是 ___ 省，在 __ 省之下设六部，分别为____、____、____、_____、_____、_____； （2）______________，________________________； （3）______________，_______________； （4）______________，________________________； （5）______________________________，______________________。由于这种开明的民族政策的实施，唐太宗被各少数民族首领共同拥戴为“ ”。 想一想： 1、“贞观之治”形成的原因？ 2、如何评价唐太宗？ 【当堂检测】 1、 下列对隋朝与秦朝相似之处的说法，不正确的是 （ ） A．都是短命王朝 B．都城都在长安 C．都因暴政而亡 D．都是统一王朝 2、 唐太宗与隋文帝采取的相同措施有 （ ） ①轻徭薄赋 ②改革行政机构 ③虚心纳谏 ④重视选拔人才 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 3、夏桀、商纣、周厉王按同一标准归为一类。下列人物与此标准较为一致的是 ( ) A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗 4、 唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给 （ ） A.尚书省裁决 B.门下省审议 C.尚书省执行 D.门下省执行 5、鼓励少数民族贵族子弟到长安读书的是 ( ) A.杨坚 B.