1.1长度和时间的测量 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期

留棉市膏才竿较八年级物理 学生姓名 班吸 物理导学案 二、长度的湖量 1、测量工具：基本的测量工具： (学生常用) 常用的测量工具：卷尺，三尚板 标题 1.1 长度和时间的测量 课时 2 比较精确的测量工具：游绿卡尺.短旋测微器， 2刻度尺的使用： 教具 学学案.多螺体 教法 摄，间答.讨论 课型 斯损 园 学习目标 重点 车生 难点 mmmmmm 1、知道国际单娘制中长度和时阿的单位及接算 234. m5 《上雨 2、能鼠据日常经验或物品组路估张度，会选用适当的刻度尺正调 长度和时何的神 b.看 使刻度尺一次能能调量的最大处图 测量长线。 3.轮限据常见的圆现象估时间.会法用适当的工具测量时间 位刻度尺正确 长度中位携算， C看 ;刻度尺上两个相邻的刻度线之问伤表示的长度 4,道长度和时间的测量结果由发值和中位组成知道测量有误 使用方法。 (2)使用时五会”： 差.多次测量：年均值可似减小误差。 ,会进：根据测量对像和测量目的不同，迹用不同量程和分度值的刹度尺。 b,会放：故平：刻度尺要与被测物体保持平行。不能亚制： 一、长度的单拉 1.国际单收： 符号： 累站：刻蜜尺较厚时，有刻度一正要紧贴被测物体： 常用单拉：千)、分米().厘米()。毫米(、微米(J、纳米( 对济：霁刻度线成整刻度线与被划物体边线对齐， 2.接算关系： km%器影m名罂%mm名据多um站摆多nm dmcm 3、单位换算（写出换算过程） c,会看：法数时。视战应与尺面 68m= cm d,会读：必须估读到 (法数包括准确情和估计值)。 840cm m 5×10-4km- m 6×10μm- m e会记：记录的测量敏据包话 和 (没有单位的数值是毫无意义的》， 4长度常见值： (1)头发丝的直餐约 (2)一张纸的厚度约 《(3)教室极高约」 3,长度测量的特殊方法： 门高约. (4)黑板的长度约 (1)果积法：测一张纤的厚度：细金属丝的直径。 约 2)销尉工具法：适于溪国、回柱体的直径和脸体的高 (5)物理课本长约」 的 (3)化庙为直法：测较短的曲线，例如地图上的铁骆线 《6)课桌高的 《7)一只断铅笔长度约」 长 测较长的曲线例如运动场的跑道 (8)一个成年人两步的距离约 留棉市膏才竿较八年级物理 学生姓名 班吸 (2)误差不是错误。误差是不可是免只能尽量减小。错误是可以避免的。 中中p n1 4 三、时间的 测量 1、时间单位：国际单位：一) 常用单位：小时()，分钟()。 2.换算关系是：1h=60min 1min=60s1h=3600s 3,测量工具：石英钟，电千表，运动畅和实验室用」 来测量时问。 课堂悔 4,停表的使用： 1.以下数据中，最接近一问昔通数室天花板距凌教室地面的高度的是(》 读数 A5.5mB.3.5mC.2.0mD.1.m 2.下列各过程经历的时间最接通15的是() A人眼晴迅速一眨 B,人心班课动一次 C,人正常呼吸一次 D.人打一个可欠 3.一个皮尺用力拉仲后去测量课桌的长度.则测量的结果比真实值〔) 15 A烟大B.佩小C相等D.无法润断 2 4.下列有关误差的说法中，正确的是《) A多次测量取平均值可以减小误差 B误差就是测量中产生的错误 5、时间常见值： C只要认真测量就可以是免误垂 (1)远动马跑百米的时间约一中学生能B00m的时问的 D选用精密的测量仪器可以消除误差 《2)心班（称博）跳动一次的时问的 5,用刻度尺测量一物体长度，如图正确的是() (3)演奏一瀛国我的时问约一。 (4)橡皮从课桌上神落地由的时问的」 D 《5)人眨眼一次时词的 甲吸一次时间的 6.小明用就度尺和三尚板按下图所示的方法测量一枚细扣的直径.该刻度尺的分度值是mm, 四.误差 纽扣的直径是cm。 1、定义；由干所用仪器、测量方法的限制和测量者的不同，和之间的蓬异叫误差。 7.幻图所示机械停表读做是mis。 2、产生源因：《1)与测量人有关(2)与测量工具有关3)与测量方法有关 3、藏小灵差的方法：(1)果用精密的测量仪器(2)故进测量方法(3》 4、误差与错误区到： 《1)产生原因不同。（错误是由于不羞守位器的使用规、读数时粗心造成的。） 留棉市青才竿较八年级物理 学生姓名 班吸 B.有六名同 学，使用问一把刻度尺测量同一作业本的长度。六 次测量记录 4 cm 是L1-18.85cm.L2-18.83cm.L3-18.28cm. L=18.81cm ,L=18.82cm、L=18.805cm (1)这把刻度尺的分莹随是 (2)其中一位网学的记录结果错误的是 (3)一位同学测量结果错误的是 (4)这木作业木长度是 3