2.1.2 植物细胞（第一课时）-【精讲课】2023-2024学年七年级生物上学期同步备课课件（人教版）

聚焦新课标：知识来源于生活又回归于生活 人教版生物学七年级（上册） 第二节 植物细胞（第一课时） 勤于思考，敢于表达，乐于学习 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 显微镜下的材料 目录 Contents 01 02 玻片标本 03 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 04 课堂小结 05 课堂练习 分析情景：结合下面的情景，思考问题 萌萌学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什么样。她将一片天竺葵叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见天竺葵的细胞。萌萌为什么没有观察到细胞?你能帮她解决这个问题吗? 原因：叶片太厚，不透光，所以无法看到细胞 注意：显微镜下呗观察的材料需要薄而透明 一、玻片标本 问题1：如何将天竺葵叶制作成薄而透明的材料呢？ 用小刀将叶切碎 问题2：切碎的叶片很小，很薄，如何才能方便放在显微镜中观察呢？ 将切碎的小叶片放在有载玻片和盖玻片中制作成玻片标本 一、玻片标本 知识延伸：在显微镜下观察到的天竺葵叶的细胞情况 一、玻片标本 认一认：认识玻片标本的组成 问题3：在制作天竺葵叶的玻片标本时，对材料进行了怎样的处理？这样的玻片标本我们称作什么？ 切 切片：用从生物材料切取的薄片制成的玻片标本 联系生活：你认为在生活中，观察哪些材料的细胞需要制作成切片？ 观察植物花瓣的细胞、根的细胞、茎的细胞，观察动物皮肤的细胞等比较厚的材料 一、玻片标本 问题4：如果我们需要观察天竺葵叶的表皮细胞，如何对材料进行处理呢？这样制作成的玻片标本称为什么？ 撕或挑 装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片标本 联系生活：你认为在生活中，观察哪些材料的细胞需要制作成装片？ 观察植物的表皮细胞（如洋葱内表皮细胞）；观察人的口腔上皮细胞等 一、玻片标本 问题5：如果我们需要人体血液的细胞，用上面的两种方式可以吗？如果不行，需要如何处理材料？这样制作成的玻片标本称为什么？ 不行。需要对材料进行涂抹均匀。 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制作成的玻片标本 联系生活：你认为在生活中，观察哪些材料的细胞需要制作成涂片？ 观察尿液、精液等液体材料 问题6：以上这三种玻片标本是依据什么进行分类的？ 依据对材料的处理方式：分为切片、装片、涂片 一、玻片标本 联系生活：在观察生物材料时，是不是都需要现场处理材料制作玻片标本，才进行观察呢？ 不都是。有些材料可以制作成永久玻片标本。 依据时间的不同：分为永久玻片标本和临时玻片标本 合作学习：小组合作学习实验“制作并观察植物细胞临时装片”，明确实验目的和材料用具，并相互讨论交流，用一个关键字归纳每个实验的每个步骤。 实验目的： 实验材料： 学习制作临时装片的方法；认识植物细胞的基本结构；练习画细胞结构简图 洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布等 二、实验：制作并观察植物细胞临时装片 实验一：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 实验步骤： 擦 → 滴 → 撕 → 展 → 盖 → 染 → 吸 擦：用洁净的 将 和 擦拭干净。 纱布 载玻片 盖玻片 动动脑：将载玻片和盖玻片擦拭干净的目的是什么？ 目的：去除载玻片和盖玻片的杂物，避免影响观察 二、实验：制作并观察植物细胞临时装片 实验一：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 滴：用 在 的 滴一滴 。 滴管 载玻片 中央 清水 动动脑：滴清水的目的是什么？（从水对细胞的重要性的角度思考） 目的：保持细胞的正常形态 二、实验：制作并观察植物细胞临时装片 实验一：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 撕：用 从洋葱鳞片叶 撕取 内表皮。 镊子 内侧 一小块 动动脑：有人认为撕取内表皮时，越大越好，这样有利于观察到细胞，你认为这种说法对吗？说说你的理由？ 不对。内表皮越大，由于很薄，不利于展平，更不利于观察细胞，所以撕取内表皮不需要太大。 二、实验：制作并观察植物细胞临时装片 实验一：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 展：把撕下的内表皮浸入水滴中，用 将它展平。 镊子 动动脑：对比展平的内表皮观察的细胞和没有展平的内表皮观察的细胞，思考为什么需要展平？ 目的：避免细胞重叠 二、实验：制作并观察植物细胞临时装片 实验一：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 盖：用 夹起