第3单元 语文园地三（课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年五年级上册语文同步备课（统编版）

语文园地三 口语交际 讲民间故事 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。 丰富故事情节，适当添加人物对话。 如：织女第一次见到老牛时会说些什么；牛郎和织女在鹊桥相会的时候又会说些什么。 方法一：丰富故事的情节。 细致描绘人物形象，可以从人物的外貌、语言、神态、动作等方面去表现人物形象。 如：牛郎在地里是怎么耕种的；牛郎在听到织女被抓后有什么样的反应等。 方法二：细致描绘人物形象。 还可以配上人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。如：表演织女被王母娘娘带走时的情形；表演海力布劝说乡亲们的情形等。 方法三：配上人物的动作和表情。 小试牛刀 把《牛郎织女》这个故事锦上添花，每位同学先轮流在小组里把故事讲给每个组员听，然后推举出讲得最好的上台说给全班听。 注意事项 1.讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节。 2.讲故事的时候，可以配上相应的 动作和表情。 梁山伯与祝英台 你知道下面的故事吗？ 木兰从军 先看教材上的内容，然后大家说一说：怎么样去讲好一个故事呢？ 语文园地——交流平台 1. 故事需要的是独创，不是复制 。 2. 好故事是一丝不苟的，而不是旁门捷径。  3. 故事讲述的是对读者的尊重，而不是对观 众的鄙薄。  4. 最好的技巧，是真情。 讲好故事的几个原则： 1. 细节元素的具象化  2. 精简故事，最快抓人眼球  3. 尽量只说自己的故事  4. 用修辞手法 怎样让故事有画面感呢？ 1.假设法 ：遇到事情，假设主角是自己。   2.采访法 ：问自己问题，梳理经历。   3.多和别人交流，留心别人的故事。 4.对电影和书本中故事的演化。 让故事生活化 第一，抓小点  第二，使用自然舒适的语言  第三，接地气  第四，人物不要太多 故事中结合观点 语文园地——词句段运用 读一读下面的例子，想一想，语段是如何讲述故事的。 语文园地——词句段运用 喊 可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。 可以细致描绘人物形象。 同桌小声讨论：如何把故事说得更具体。  牛郎和织女第一次见面会说些什么？ 织女穿的纱衣是什么样的？ 织女被王母娘娘带走时的情形是怎样的？ 模仿前面的例子，把牛郎织女初次见面的情景说得更具体： 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$