必修4 第2单元 第4课 探究世界的本质（Word教参）-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（老教材 新高考）

第四课　探究世界的本质 学习目标 素养目标 1.哲学的物质概念 (1)自然界的物质性　(2)人类社会的物质性 2.哲学的运动概念 (1)运动和物质的关系　(2)绝对运动与相对静止 以人与自然的关系或宇宙新发现为背景，考查世界的物质性，提升学生科学认知与求真务实素养 3.物质运动的规律 (1)规律的概念　(2)规律的客观性和普遍性 (3)尊重客观规律与发挥主观能动性 以党和国家的政策决策、名人名言、漫画等简单情境，考查规律的客观性、尊重规律与发挥主观能动性，提升学生科学认知与求真务实素养，帮助学生作出正确的价值判断与行为选择 [循图忆知] [微点判断] 判断下列说法的正误并说明理由。 1．(2022·山东高考·T7—①③)正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础；尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件。 提示：×　实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础；规律是客观的，并不是因为人们尊重客观规律，规律才发生作用。 2．(2021·浙江6月选考·T9)唯物主义认为，物质是运动的物质，运动是物质的运动。 提示：×　马克思主义哲学认为，物质是运动的物质，运动是物质的运动，但并不是所有的唯物主义都坚持该观点。 3．(2020·全国卷Ⅲ·T21—③)时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性。 提示：×　时间规律具有普遍性，客观规律谁也无法改变，但并不是所有人对待时间的态度都是一致的。 4．(2018·北京高考·T27—②)借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念。 提示：×　自然界具有客观性，要承认和尊重自然界的客观性，“征服自然”错误。 5．(2018·浙江4月选考·T26—③)认识自然规律是改造自然规律的前提。 提示：×　规律既不能被创造，也不能被消灭。 考点一　物质与运动 (一)全面理解马克思主义哲学的物质概念 1．物质概念 [微点拨]　不依赖于人的意识的客观实在，揭示的是物质的客观性；能为人的意识所反映，揭示的是物质的可知性。 2．物质与具体的物质形态的关系 哲学上的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在 联系 ①物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。②不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则会抹杀世界的物质性。③物质与具体的物质形态的关系是共性与个性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分的关系。物质不是具体的物质形态的总和，而是从具体的物质形态中概括出来的共性。图示为： (二)世界的物质性 1．自然界的物质性 原理 内容 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分 方法 论要 求 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，我们在利用自然、改造自然的时候，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然的和谐相处、和谐共生 2.人类社会的物质性 原理内容 从产生来看 人类社会是物质世界长期发展的产物 从构成要素来看 人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性 从发展上看 人类社会的发展有其客观规律，人类社会是物质的 总之 人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性 方法论要求 要承认社会生活本质上是实践的，自觉遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，充分发挥人民群众作为社会历史主体的作用，推动人类社会不断由低级向高级发展 3.世界统一于物质 原理内容 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 表现 方法论要求 我们想问题、办事情要一切从实际出发，即从客观存在的实际出发，根据客观实际，决定我们的方针、政策、计划、方案等主观的东西 世界物质性的不同表述 世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的真正统一性就在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的 (三)运动与物质 关系 理解 侧重点 误区 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或载体。脱离物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物