专题十五 第44课 19世纪以来的世界文学艺术（Word教参）-【新高考方案】2024高考历史（专题版）一轮复习（老教材 新高考）

第44课　19世纪以来的世界文学艺术 一、文学的主要成就 1．浪漫主义文学 背景 18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已，人们对启蒙思想家所倡导的“理性王国”深感失望和不满，寻找新的精神寄托 特点 深入发掘人类的感情世界，富于想象和夸张，塑造特点鲜明的人物形象 成就 法国雨果的《巴黎圣母院》，英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》，德意志海涅的长诗《德国，一个冬天的童话》 2．现实主义文学 (1)背景：19世纪30年代以后，随着资本主义迅速发展，各种社会矛盾日趋尖锐。 (2)特点：关注社会问题，典型的再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶；以长篇小说作为主要形式。 (3)成就 国别 文学家 代表作 备　注 法国 巴尔扎克 《人间喜剧》 堪称资本主义的“社会百科全书” 罗曼·罗兰 《约翰·克里斯朵夫》 20世纪早期 英国 狄更斯 《大卫·科波菲尔》 真实反映了当时英国的社会状况 萧伯纳 《苹果车》 20世纪早期 俄国 普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》 享誉世界文坛的名著 列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜》 丹麦 安徒生 《安徒生童话》 同情弱者，嘲弄权贵 挪威 易卜生 《玩偶之家》 “社会问题剧” 美国 马克·吐温 《百万英镑》 批判种族歧视，痛斥金钱至上的丑恶本质 3．现代主义文学 背景 两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，致使西方社会精神危机严重 特点 集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格背离传统 成就 海明威的《老人与海》、贝克特的《等待戈多》 [特别提醒]　现代主义文学往往用怪诞的手法集中表现自我，反传统、反理性，表达苦闷、迷惘的心理。 4．苏联文学：20世纪上半期，苏联文学的代表作有高尔基的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。 5．亚非拉美文学 特点 20世纪的亚非拉美文学作品大多反映反帝反殖和爱国主义精神 代表作家 印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯及尼日利亚的索因卡等人 二、美术的辉煌 派别 背景 特点 代表作 新古典主义(18世纪末19世纪初) 法国大革命前后，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求 强调理性，以重大事件为题材，注重画面的严整与和谐 法国大卫的《马拉之死》和《拿破仑加冕》；安格尔的《泉》 浪漫主义(19世纪前期) 人们对资产阶级启蒙思想家所推崇的“理性王国”感到失望，并寻求新的精神寄托 注重表现人的感情，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画，强调色彩的作用 法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》 现实主义(19世纪中期) 欧美资本主义国家社会矛盾日趋尖锐 注重表现社会现实 法国米勒的《播种者》和《拾穗者》；俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》 印象画派(19世纪后半期至20世纪初) 青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想 前期：追求光和色的研究，表现微妙的色彩变化后期：主张个性的抒发，作品线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味 法国莫奈的《日出·印象》；荷兰凡高的《向日葵》；法国塞尚的静物画 现代主义(20世纪) 两次世界大战给人们心灵造成巨大的创伤，工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感 反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现” 西班牙毕加索的《格尔尼卡》 三、音乐与影视艺术 1．19世纪的音乐流派与杰作 (1)浪漫主义音乐 ①特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 ②成就：德意志音乐家贝多芬的晚期作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情；奥地利的约翰·施特劳斯的《蓝色的多瑙河》。 (2)歌剧 ①意大利威尔第的《茶花女》，表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。 ②法国比才的《卡门》，是歌剧中的杰作。 (3)民族乐派 ①特点：弘扬本民族特性。 ②成就：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》等。 2．20世纪世界音乐的发展变化 (1)主要特征：轻松活泼，通俗易懂。 (2)过程 ①第一次世界大战后，爵士乐受到空前欢迎。 ②第二次世界大战后，摇滚乐成为流行音乐的主流。 (3)影响 ①改变着人类的娱乐和生活方式。 ②促进了各国间音乐的交流和交融，推动了世界音乐的繁荣。 3．影视艺术的产生与发展 (1)电影艺术 背景 19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的进步为电影的出现提供了技术和物质基础 产生 19世纪末，法国卢米埃尔兄弟制成了活动电影机；1895年底，他们首次向公众放映自己拍摄的电影短片，标志着电影的诞生 发展 20世纪初，