第9章 第3讲 “带电粒子在组合场中运动”的专题研究(Word教参)-【新高考方案】2024高考物理一轮复习(新教材 新高考)

2023-11-24
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“带电粒子在组合场中运动”的专题研究 类型(一) 带电粒子在三类组合场中的运动 1.组合场:电场与磁场各自位于一定的区域内且不重叠。 2.分析带电粒子在组合场中运动的方法 3.“电偏转”与“磁偏转”的比较 垂直电场线进入匀强电场(不计重力) 垂直磁感线进入匀强磁场(不计重力) 受力情况 电场力FE=qE,其大小、方向不变,与速度v无关,FE是恒力 洛伦兹力FB=qvB,其大小不变,方向随v而改变,FB是变力 轨迹 抛物线 圆或圆的一部分 运动轨迹示例 求解方法 利用类平抛运动的规律求解: vx=v0,x=v0t vy=·t, y=··t2 偏转角φ满足: tan φ== 半径:r= 周期:T= 偏移距离y和偏转角φ要结合圆的几何关系利用圆周运动规律讨论求解 运动时间 t= t=T= 动能 变化 不变 [考法全训] 考法一 先电场后磁场 (1)先在电场中做加速直线运动,然后进入磁场做圆周运动。如图甲、乙所示,在电场中利用动能定理或运动学公式求粒子刚进入磁场时的速度。 (2)先在电场中做类平抛运动,然后进入磁场做圆周运动。如图丙、丁所示,在电场中利用平抛运动知识求粒子进入磁场时的速度。 [例1] (多选)如图所示,在x轴的上方有沿y轴负方向的匀强电场,电场强度为E,在x轴下方的等腰直角三角形CDM区域内有垂直于xOy平面向外的匀强磁场,磁感应强度为B,其中C、D在x轴上,它们到原点O的距离均为a。现将质量为m、带电荷量为q的正粒子从y轴上的P点由静止释放,设P点到O点的距离为h,不计重力作用与空气阻力的影响。下列说法正确的是(  ) A.若h=,则粒子垂直于CM射出磁场 B.若h=,则粒子垂直于CM射出磁场 C.若h=,则粒子平行于x轴射出磁场 D.若h=,则粒子平行于x轴射出磁场 [解析] 若h=,则由动能定理,到达O点的速度满足Eqh=mvO2,解得vO=。根据qvB=m,此时粒子在磁场中运动的半径为R=a,可知粒子垂直CM射出磁场,选项A正确,C错误;若h=,则由动能定理,到达O点的速度满足Eqh=mvO′2,解得vO′=,此时粒子在磁场中运动的半径为R′=a,则粒子平行于x轴沿x轴负向射出磁场,选项B错误,D正确。 [答案] AD [例2] (2023·济南质检)如图所示,在xOy平面第一象限内有以虚线OP为理想边界的匀强电场和匀强磁场区域,OP与x轴夹角为α=45°,OP与y轴之间的电场平行于y轴向上,OP与x轴之间的磁场垂直纸面向里。在y轴上有一点M,M到O点的距离为3d。现有一个质量为m、电荷量为-q的带负电粒子,从M点以速度v0垂直于y轴向右进入电场区域,粒子离开电场后从OP上的N点进入磁场区域,已知N点到x轴的距离为2d。粒子经过磁场后从x轴上C点离开,且速度方向与x轴垂直,不计带电粒子的重力,求: (1)电场强度大小E; (2)磁感应强度大小B和粒子从M点运动到C点所用的总时间t。 [解析] (1)由题意,粒子从M到N做类平抛运动,轨迹如图所示, 在沿-y方向,有qE=ma 位移大小为Δy1=d=t 沿x正方向做匀速运动,由几何关系 Δx1=2d=v0t 解得vy=v0 又vy=at 联立求得电场强度大小为E=。 (2)由题意,粒子从N点垂直OP进入磁场,到从C点垂直x轴离开磁场,由几何关系,则粒子在磁场中做圆周运动的半径R=LON=2d 在N点粒子速度与OP垂直,大小为v=v0 由牛顿第二定律qvB=m 解得B=,由运动学规律,粒子在电场和磁场中运动的总时间为t=+=。 [答案] (1) (2)  考法二 先磁场后电场 对于粒子从磁场进入电场的运动,有两种常见情况: (1)进入电场时粒子速度方向与电场方向相同或相反,如图甲所示,粒子在电场中做加速或减速运动,用动能定理或运动学公式列式求解。 (2)进入电场时粒子速度方向与电场方向垂直,如图乙所示,粒子在电场中做类平抛运动,利用平抛运动知识分析。 [例3] 在如图所示的平面直角坐标系中,存在一个半径R=0.2 m的圆形匀强磁场区域,磁感应强度B=1.0 T,方向垂直纸面向外,该磁场区域的右边缘与y坐标轴相切于原点O。y轴右侧存在一个匀强电场,方向沿y轴正方向,电场区域宽度l=0.1 m。现从坐标为(-0.2 m,-0.2 m)的P点发射出质量m=2.0×10-9 kg、带电荷量q=5.0×10-5 C的带正电粒子,沿y轴正方向射入匀强磁场,速度大小v0=5.0×103 m/s(粒子重力不计)。 (1)带电粒子从坐标为(0.1 m,0.05 m)的点射出电场,求该电场强度的大小; (2)为了使该带电粒子能从坐标为(0.1 m,-0.05 m)的点回到电场,可在紧邻电场的右侧区域内加匀强磁场,试求所加匀强

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