第5章 第4讲 第2课时 功能关系的综合应用(Word教参)-【新高考方案】2024高考物理一轮复习(江苏专版)

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第2课时 功能关系的综合应用

(一) 摩擦力做功与摩擦热

1.两种摩擦力做功的比较

静摩擦力做功

滑动摩擦力做功

互为作用力和反作用力的一对静摩擦力所做功的代数和为零,即要么一正一负,要么都不做功

互为作用力和反作用力的一对滑动摩擦力所做功的代数和为负值,即至少有一个力做负功

两种摩擦力都可以对物体做正功或者负功,还可以不做功

 

 

2.三步求解相对滑动物体的能量问题

 

[考法全训]

考法1 摩擦力做功与摩擦热的计算

1.如图所示,质量为M、长度为L的小车静止在光滑水平面上,质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端。现用一水平恒力F作用在小物块上,使小物块从静止开始做匀加速直线运动。小物块和小车之间的摩擦力为Ff,小物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为x。此过程中,以下结论不正确的是(  )

A.小物块到达小车最右端时的动能为(F-Ff)(L+x)

B.小物块到达小车最右端时,小车的动能为Ffx

C.小物块克服摩擦力所做的功为Ff(L+x)

D.系统产生的内能为Fx

解析:选D 由动能定理可得,小物块到达小车最右端时的动能Ek物=W合=(F-Ff)(L+x),A正确;小物块到达小车最右端时,小车的动能Ek车=Ffx,B正确;小物块克服摩擦力所做的功Wf=Ff(L+x),C正确;系统产生的内能为FfL,D错误。

考法2 往复运动中摩擦力做功的计算

2.如图所示,AB为固定水平长木板,长为L,C为长木板的中点,AC段光滑,CBpage number 0

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段粗糙,一原长为的轻弹簧一端连在长木板左端的挡板上,另一端连一物块,开始时将物块拉至长木板的右端B点,由静止释放物块,物块在弹簧弹力的作用下向左滑动,已知物块与长木板CB段间的动摩擦因数为μ,物块的质量为m,弹簧的劲度系数为k,且k>,物块第一次到达C点时,物块的速度大小为v0,这时弹簧的弹性势能为E0,不计物块的大小,则下列说法正确的是(  )

A.物块可能会停在CB面上某处

B.物块最终会做往复运动

C.弹簧开始具有的最大弹性势能为mv02+E0

D.物块克服摩擦做的功最大为mv02+μmgL

解析:选B 由于k>,由此k·L>μmg,由此,物块不可能停在BC段,故A错误;只要物块滑上BC段,就要克服摩擦力做功,物块的机械能就减小,所以物块最终会在AC段做往复运动,故B正确;物块从开始运动到第一次运动到C点的过程中,根据能量守恒定律得Epm=E0+mv02+μmg·,故C错误;物块第一次到达C点时,物块的速度大小为v0,物块最终会在AC段做往复运动,到达C点的速度为0,可知物块克服摩擦做的功最大为Wfm=Epm-E0=mv02+μmgL,故D错误。

考法3 斜面上物体运动过程中摩擦热的计算

3.(2023·南京模拟)如图所示,倾角θ=37°的斜面体固定在水平地面上,斜面的长为6 m,长为3 m、质量为4 kg的长木板A放在斜面上,上端与斜面顶端对齐,质量为2 kg的物块B放在长木板的上端,同时释放A和B,结果当A的下端滑到斜面底端时,物块B也刚好滑到斜面的底端,运动的时间为2 s。重力加速度g取10 m/s2,不计物块B的大小,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求:

(1)长木板A与斜面间的动摩擦因数μ1和物块B与A间的动摩擦因数μ2;

(2)从开始到A的下端滑到斜面底端的过程中,A与B间、A与斜面间因摩擦产生的总热量。

解析:(1)设长木板A和物块B运动的加速度大小分别为a1、a2,物块B运动到斜面底page number 1

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端经历时间为t,令长木板A的长为L、物块B的质量为m,则斜面长为2L、长木板A的质量为2m,以长木板为研究对象,则L=a1t2,根据牛顿第二定律2mgsin θ-μ1×3mgcos θ+μ2mgcos θ=2ma1,以物块B为研究对象,则2L=a2t2,根据牛顿第二定律mgsin θ-μ2mgcos θ=ma2,联立以上各式并代入数据解得μ1=0.5,μ2=0.375。

(2)设长木板A和物块B运动到斜面底端时速度分别为v1、v2,根据运动学公式L=v1t,2L=v2t,因摩擦产生的总热量Q=mg×2Lsin θ+2mgLsin θ-mv22-×2mv12或Q=μ13mgcos θ·L+μ2mg cos θ·L,代入数据解得Q=90 J。

答案:(1)0.5 0.375 (2)90 J

 

(二) 传送带模型的能量问题

1.传送带问题的两个角度

动力学角度

首先要正确分析物体的运动过程,做好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系

能量

角度

求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解

 

2.功能关系分析

(1)功能关系分析:W=ΔEk+ΔEp+Q。

(2)对W和Q的理解:

①传送带做的功:W=Fx传。

②产生的内能:Q=Ffx相对。

 

[考法全训]

考法(一) 水平传送带问题

[例1] (2021年8省联考·江苏卷)如图所示,水平传送带足够长,向右前进的速度v=4 m/s,与倾角为37°的斜面的底端P平滑连接,将一质量m=2 kg 的小物块从A点静止释放。已知A、P的距离L=8 m,物块与斜面、传送带间的动摩擦因数分别为μ1=0.25、μ2=0.20,取重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求物块:page number 2

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