2.1.1 声音的产生与传播 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

我们生活在声音的海洋里！ 第一章.声现象 1.1 声音的产生与传播 一、声音的产生 试一试： 利用钢尺、纸张、橡皮筋及身边的物 体，你有什么办法使它们发出声音吗？ 思考： 1.物体发声与不发声有什么区别？ 2.不同物体发声时有什么共同点？ 活动一：探究声音是如何产生的 声音是由物体振动产生的。 活动二：如何验证发声的音叉是在振动 结论：发声的音叉在振动 说话时 在振动 风吹树叶哗哗响， 在振动 敲鼓时 在振动 声带 鼓面 树叶 转换法：把不容易观察到的现象转换为另一物体比较明显的现象间接表现出来。 一切发声的物体都在振动 1、声音是物体振动而产生，振动停止发声也停止 2、正在发声的物体叫声源。 小结： 例题1：对于声音的产生，下列说法中正确的是（ ） A.只有固体的振动才能发声 B.物体不振动也能发声 C.振动停止后，发声体仍能发声 D.一切振动的物体都能发声 D 思考：雷声通过什么传到人耳？ 二、声音的传播 气体可以传声 声音在固体和液体中传播吗？ 活动：伏桌声音 演示：水中声音 固体可以传声 液体可以传声 为什么近在咫尺的宇航员必须通过无线电交流？ 月球上的宇航员如何交谈？ 思考：声音离开介质还能传播吗？ 现象：抽气时钟罩内空气越来越少，我们听到的声音越来越小。 推理：如果能把空气完全抽出形成真空，我们将听不到声音。所以声音不能在真空中传播。 操作：将接通电源的电铃放在玻璃罩内，再把罩内的空气抽出。 结论 声音的传播需要——介质 固体、液体和气体都是传声的介质。 真空不能传声。 例题2：下列说法中正确的是（ ） A. 只要物体振动，就一定能听到声音 B. 液体振动时，不能发声 C. 固体、液体、气体都能传播声音 D. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 C 三、声音的传播形式 声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 null 8202.464 $$