1.第一、二单元学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课（统编版）

优型 学练优九年级历史上 优延型 第一、二单元学业质量评价 优图 1.尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域连接成一个稳 定、有效的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易， 而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。尼罗河的这 个特点有利于古代埃及的 A.农业发展 B.对外扩张 C.统一政权建立 D.对外贸易 优型 2.埃及因为有了文字，账本和合同书才成为可能。法律文 书可以用文字记录下来，官员们可以上报文书给国王，国 王也可以给官员们颁布命令。这说明古埃及 A.实行君主专制统治 B.因发明了文字而成为国家 C.商品经济非常发达 D.文字是其文明的重要部分 优图 3.下表所示内容表明 文明区域 历法 古代中国 阴阳历 古代埃及 太阳历 古代两河流域 太阴历 A.历法指导原始农业生产B.人类的文明具有多元性 C.古代先民注重文化交流D.人类法制传统源远流长 优 4.“如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。 如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。” (某法典第二百零三条、第二百零五条)说明了该法典 A.王权（君权）与神权相结合 B.有封建君主专制色彩 C.反映了阶级歧视和阶级压迫 D.对后世有深远的影响 优图 5.有学者指出，公元前1500年左右，一群雅利安人成功入 侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权，以及确保各 个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。该学者认为， 种姓制度 A.界限森严不可逾越 B.造成社会混乱 C.目的在于巩固统治 D.划分依据明确 优图 6.婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌管军事和行政权力，吠舍从事 农业、畜牧业和商业，低等级的人不得从事高等级的人的 职业。这反映了当时的印度 A.社会分工相互协作 B.宗教信仰派别众多 C.社会等级贵贱有别 D.风俗习惯仪式烦琐 7.【教材素材命题】佛教最初反对婆罗门的特权，宣扬“众生 平等”，迎合了广大贫民百姓；后来宣扬“忍耐顺从”，得到 统治者的追捧，最终成为世界三大宗教之一。该段文字 意在说明 A.佛教的教义 B.佛教发展原因 C.佛教的产生 D.佛教对外传播 优型 8.【跨学科·数学】亚瑟夫是古代雅典的公民，家族世代经 商，家中有妻子露西，另有一个买来的奴隶，夫妇俩还有 一个6岁的儿子。某一天，召开公民大会，亚瑟夫一家有 资格参会的人数为 A.0人 B.1人 C.2人 D.3人 优 9.在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪 资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典 开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。这一 做法 A.推动雅典民主制度的发展 B.体现雅典健全的法律体系 C.说明外邦人没有政治权利 D.标志雅典确立了民主制度