第4单元 全国视野·创新考法专练（二）（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课（统编版）

优型 学练优九年级历史上 优型 全国视野·创新考法专练（二） 优 【创新考法·观点论述】社会总是在革新中不断前进、不断发展的。阅读材料，回答问题。(6分】 材料：亚欧古代文明大事记（部分）。 时间 大事 公元前450 年左右 罗马颁布《十二铜表法》 6世纪 拜占庭帝国制定《罗马民法大全》 从646年开始 日本实行大化改新 8世纪前期 法兰克王国进行了封君封臣制改革 8世纪中期 阿拉伯帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外地区广泛传播 优超型 800年前后 查理实行鼓励基督教发展的政策 从10世纪起 西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生 12世纪 巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校 选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点 明确，史论结合，条理清楚)(6分) 【示例一】 事件：罗马颁布《十二铜表法》；拜占庭帝国制定《罗马民法大全》。 观点：法制建设促进了社会进步。(2分) 论述：《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是 罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源：《罗马民法大全》对财产、买卖、债 务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。结论：伴随着法制建设的发展，社会也在发 展进步。(4分) 【示例二】 事件：大化改新：封君封臣制改革。 观点：改革推动了社会变革。(2分】 论述：日本实行大化改新，建立了以天皇为中心的中央集权制的封建国家；法兰克王国进行了封君 封臣制改革，使以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧逐渐普遍确立起来：这两次改革都实现了由 奴隶社会到封建社会的过渡。结论：改革是社会发展的动力，改革推动社会进步。(4分)】 谢谢观看 Thank you for watching! 优超型 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。