第1、2单元小结（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课（统编版）

优翼 学练优九年级历史上 优型 第一、二单元小结 阶段攻克精准提升 雅典 古埃及 两河流汉谟漠拉比 全盛 初步统一域初步古巴比伦 希腊城 佛教 罗马公元 印度孔雀王朝 公元前 统一 强盛 邦出现创立共和国前5世 屋大维 西罗马 界 3100约公元前公元前 序坐标 公元前公元前公元前纪中约公元 公元前 罗马帝国 帝国灭亡 左右 24世纪18世纪 8世纪6世纪509 后期前324 187 公元前27 476 约公元约公元公元公元前 公元 公元 公元 220 221 229 494(年 前2070前1600前1046770 前221前202 前138 建魏 建蜀 建吴 孝文帝 夏朝商朝 西周东周 秦统西汉 张骞 迁都 建立 建立 建立 开始 一中国建立 出使西域 (1)政治：尼罗河流域、两河流域和印度河流域相继产生人类文明，进入奴隶社会；古希腊出现民 单元特征 主政治，罗马城邦、罗马共和国和罗马帝国先后出现、发展。 (2)经济：古埃及、古巴比伦、古印度孕育出发达的农耕经济，古希腊海洋商品经济发达。 (3)文化：亚非古国，古希腊、罗马创造了辉煌的成就，文明呈现多样性。 (4)交流：佛教外传、亚历山大东征，促进东西方文明的交往。 优 古埃及：金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古巴比伦：《汉漠拉比法典》、楔形文字 古印度：种姓制度、佛教 知识结构 世界文明 的多样性 古希腊 希腊城邦 雅典民主政治 亚历山大帝国 亚历山大东征 海洋文明 古罗马 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 希腊罗马 《荷马史诗》 、 雅典帕特农神庙、古 古典文化 希腊哲学、《十二铜表法》、儒略历 ◆要点大河文明与海洋文明的差异及联系 项目 大河文明 海洋文明 地理环境 诞生于大江大河流域 诞生于临海地区 农耕经济发达，农业是这些地区最主要的 羞 经济上 主要从事海外贸易，工商业较发达 生产部门 文化上 稳定持重，思想较为保守，易故步自封，具 具有进取性、开放性、包容性等特征 有一定封闭性 (1)两者之间是一种互动和互相借鉴的关系，在整体文明上并没有优劣之分 琴 (2)各种文明相互交融，彼此取长补短，无论是大河文明还是海洋文明，都推动了世界文明的不 断进步 1.（2022·江西中考)胡夫金字塔修建时至少有 10万人参加，花费了20年时间，意味着要对 全国的人力物力资源进行大规模的组织和调 用。这说明古埃及 A.文明走向衰落 B.成为强大封建帝国 C.外族入侵严重 D.国王权力至高无上 优超型 2.（2022·赤峰中考)下表是古巴比伦王国汉谟 拉比在位时统治者的行为和职责。据此可以 推断古巴比伦 优图 国王任命 基层公社 国王汉谟拉比 的总督 的首领 下令并严厉监督 管理公社 分管各城市 总督兴修水利， 的土地、分 和州的军 在位的好几个年 配水流、管 份都作为“开凿 事、行政、税 理市场、管 收、司法和 河渠之年”而载 理税收和 水利灌溉 入史册 司法等 优經 A.重视发展农业 B.法律体系严密 C.维护奴隶主阶级利益 D.商品经济活跃 优 【点拨】根据“国王下令并严厉监督总督兴 修水利”“总督分管各城市和州的军事、行 政、税收、司法和水利灌溉”“公社的首领管 理公社的土地、分配水流等”可知，这三段 文字都提到了要注意水利，重视发展农业， A符合题意。故选A。