第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 小结（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（统编版）

优型 优翼 学练优七年级历史上 优型 夏朝建立 商朝建立 西周建立 春秋时期 战国时期 时序坐标 约公元 约公元 公元 公元 公元 公元 公元 公元 前2070年 前1600年 前1046年 前770年 前476年 前475年 前356年 前221年 铁制农具、牛耕的使用和推广 商鞅变法开始 秦始皇统一全国 优延 (1)政治上，世袭制代替禅让制；分封制由产生到逐渐瓦解：国家逐渐走向统一 (2)经济上，铁制农具、牛耕出现并推广，生产力水平提高：井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立 特 (3)思想文化上，出现了青铜器与甲骨文：春秋战国时期，学术思想繁荣（春秋时期的老子、孔子， 战国时期的“百家争鸣”)】 夏商周三代的更替 早期国家 经济发展 铁制农具、牛耕、都江堰 西周分封制 知识结构 早期国家与 政治变革 诸侯国之间的战争、商鞅变法 社会变革 社会变革 文明成就：青铜 工艺、甲骨文 生和发展 思想学术繁荣 老子、孔子、百家争鸣 优延型 ◆要点一 西周的分封制 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土 分封依据 血缘关系远近和功劳大小 分封对象 宗亲和功臣等 周王赋予诸侯的权力：管理土地和人民的权力， 主要内容 周王建立诸侯国，在自己的封地内进行再分封 诸侯 (封者)诸侯对周王的义务：进献贡物，服从周王调兵（受封者） 作用 (1)积极：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围 (2)消极：诸侯具有较大的独立性，为春秋时期的诸侯争霸埋下祸根 优图 ◆要点二春秋战国时期的社会变化 时代特征 社会动荡变革 (1)农业：铁制农具和牛耕出现并进一步推广 经济 (2)手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展 (3)商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用 (1)分封制逐步瓦解，周王室衰微，诸侯竞相称霸、相互兼并 政治 (2)各诸侯国实行变法改革，以求富国强兵，使整个社会前进的步伐加速 (3)新兴地主阶级的势力增强 思想文化 学术思想领域非常活跃，战国时期出现“百家争鸣”的思想文化繁荣局面 民族关系 中原的“诸华”“诸夏”同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现了大规模的民族交融 军事 步兵逐渐成为独立的作战兵种 优图 ◆要点三 春秋战国时期主要学派的代表人物及其思想主张 学派时期代表人物 思想主张 春秋 孔子 核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”；主张以德治国，反对苛政 儒家 孟子 主张实行“仁政”：提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想 战国 荀子 主张实行“礼治” 春秋 老子 主张顺应自然：认为事物对立的双方是可以相互转化的：主张“无为而治” 道家 战国 庄子 强调治国要顺应自然和民心：认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 墨家 战国 墨子 主张“兼爱”“非攻”：提出要选贤能的人治理国家：提倡节俭 法家 战国 韩非 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 优延型 ◆要点四诸子百家思想的历史价值 (1)促进了当时中国思想的解放和文化的繁荣，为中国社会变革、转型提供了思想文化基础。 (2)奠定了中国后世两千多年精神文明的基础，对社会发展起了巨大的推动作用。 (3)彰显了古代中国的人文精神，不仅影响了中国历史的发展，而且对世界文化的发展也起到了巨 大的推动作用，成为世界人民的宝贵遗产。 优型 1.(2021·江西中考)下面形势图可用于研究 河 河 济 水 安邑 水 水 夏县西北 腰(zong) 夏 一李定东北 水 斟邦 商 巩义西南 水 传说中的夏都 商汤进军路线 一-。夏桀退却、逃跑路线 南巢d 夏桀反攻路线 集湖一带 注：鸣条，另一说在今河南丘东 优型 A.国家的产生 B.朝代的更替 C.西周的分封制 D.春秋争霸战争 优 2.（2023·郑州期末)在分封制的作用下，新封的 诸侯带领人们迁徙到未开垦的地区，这使得人 口由文明中心地区扩展到各地，使蛮荒地区得 到开发。材料反映了分封制 A.提供官职，笼络人心 B.分割土地，提高产量 C.传播文化，扩大领土 D.产生贵族，形成等级