第8课 百家争鸣（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（统编版）

优型 优翼 学练优七年级历史上 优型 第8课百家争鸣 优型 简介：姓李名耳，春秋后期楚国人，① 学派的创始人 思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都 老子 有其对立面.对立的双方是可以相互转化的。在政治上主张 ②“ 著作：《老子》（又称③《 》,是道家的经典) 优延型 简介：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家.④二学派的创始人， 他的思想后来由其弟子整理成⑤《 》一书 孔子 思想主张：核心思想是⑥“”；政治上主张以德治国 百家争鸣 教育贡献：创办私学，主张⑦“ ”，注重道德教育和文化知识 教育 背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立 墨子：墨家的创始人，主张⑧“ ”“非攻”；提出要选贤 能的人治理国家：提倡节俭 孟子（儒家)：主张实行⑨“ ”;提出“民为贵，社稷 次之，君为轻”的思想；反对一切非正义的战争 思 百家争鸣 荀子（儒家）：主张实行0 “”，明确尊卑等级，以维系 社会秩序 庄子：战国时期道家的代表人物，强调治国要顺应自然和民心， 认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 韩非：法家的集大成者，反对空谈仁义，强调① 树立君主的权威，建立② 统治 特点：学派之间相互辩论，相互抨击；又相互影响，取长补短 意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展 的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重 要而深远的影响 优延型 1.【易错】《论语》是由孔子的弟子和再传弟子将他的思想言论整理而成的，不是孔子所著。 2.【难点突破】对“法治”与“德治”的认识：既要坚持以法治国，又要重视以德治国，要把两者有机地 结合起来。 3.中国古代思想与当代社会的联系 (1)孔子的“仁”、孟子的“仁政”和墨子的“兼爱”“非攻”都体现了构建和谐社会的理念。 (2)孔子“有教无类”体现了教育公平的思想。 (3)墨子提出要选贤能的人治理国家，体现了当今德能兼备的人才观以及人才强国战略。 (4)韩非提倡法治的思想体现了我国当今依法治国、建立法治国家的理念。 优型 1.（2022·河南中考)世界上一切事物都有其自 身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游， 白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。 这一思想认识属于 A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家 优图 2.史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子回 家看着焦土断垣，急切地问：“伤人了没？”而对 财产的损失只字不提。这体现了孔子思想的 核心是 A.仁爱 B.无为 C.非攻 D.法治 优型 3.孔子弟子三千，从出身看，其中孟懿子和南宫敬 叔是鲁国贵族，端木赐是富商子弟，颜回和冉雍 出身贫寒家庭。这反映了孔子主张 A.无为而治 B.以德治国 C.有教无类 D.因材施教 优图 4.某同学以“仁”“君子”“礼”等高频率关键词搜索 古代典籍，他最可能检索出的著作是() A.《韩非子》 B.《论语》 C.《史记》 D.《孙子兵法》 5.【德育】班级组织召开“光盘行动”系列主题班 会，要求同学们养成节俭的良好习惯。春秋战 国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪 费的是 A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.孔子