5.1班级事务共商定-【优课堂】2023-2024学年五年级道德与法治上册精美课件（统编版）

第五课 协商决定班级事务 第1课时 班级事务共商定 第二单元 我们是班级的主人 1.知道参与班级建设是每个班级成员的责任。 2.学会为解决班级问题出谋划策，提高主人翁意识 。 3.了解个人利益与集体利益的关系，提高责任担当意识和自我管理能力 。 教学目标 2、目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。提高防范意识，远离青少年不适宜进入的场所。 ONE 班级重大事务需要 民主讨论 视频：《伟大的转折》横渡乌江，红军吹响冲锋号 关于是否渡乌江，他们是经过怎样的方式进行决策的？ 在日常生活当中，还有哪些情景之下也会采用这样的方式作出决定吗？ 民主讨论 探究分享 生活中的许多大事小事，都是经过协商、讨论进行决定的。 课程导入 社会观察员 请你结合自己的观察，思考一下使用这种协商、讨论决定的方式有什么好处？ 探究分享 民主讨论 好处3 好处1 好处4 好处2 可以集中大家的意见 尽可能保障每个人的利益 使做出来的决策更加正确、合理 便于达成共识 重点归纳 TWO 决定班级事务要 遵循程序 今天的班会，我们主要商议《科技节活动组织方案》。我先介绍会议议程....... 科技节活动组织方案 守流程 班级协商 第一步 班会主持人履行职责 召开班会前要推选会议主持人。主持人宣布会议主题与议程，提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。 探究分享 向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。 第二步 提案人介绍提案内容 大家好！受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。 第二步 班级协商 提案是指需要提交会议讨论决定的建议和方案。向班会提交议题和方案的人称为提案人。提案可以是一个同学提出的，也可以是几个同学一起提出的，班会时可选一个代表进行介绍。 探究分享 对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待？ 探究分享 第三步充分讨论，表达意见 认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。在这一过程中， 应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持，更好地发挥作用。 探究分享 会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。一人一 票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。 第四步 大会表决，公布结果 第四步 班级协商 全班40名同学参加了投票，35票赞成，3票弃权，2票反对。根据《班会规则》、《科技节活动组织方案》通过。 投票表决，少数服从多数。 探究分享 在决定班级事务中，遵循一定程序，这是民主决策的重要保证 A B C D 1.班会主持人履行职责 2.提案人介绍提案内容 3.充分讨论，表达意见 4.大会表决，公布结果 重点归纳 过渡：民主讨论会流程流程分为四个主要步骤。 利用周末休息时间，组织同学们到大自然中去拜访秋天。主要活动如下。 欣赏秋天的美景。 分小组，举行辨认各种农作 物的比赛。 参加秋收活动，体验干农活 的艰辛与丰收的喜悦。 提案1 提案2 利用一周时间，编排一个以“秋天”为主题的朗诵节目。要点如下。 朗诵分经典古诗词、经典散 文、现代诗歌和学生自创作品 四部分。 全班分四个小组，由抽签决 定每组朗诵哪一部分。 每天放学后排练一个小时。 活动园：秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们提出了两种活动方案。针对两份提案形成共同决定。回顾讨论过程，说一说，这种方式与其他方式相比有什么不同。 大放送 秋游方案 探究分享 五年级四班 民主讨论与其他方式相比的优势在哪里？ 班级氛围宽松、和谐 畅所欲言 我们逐渐成长 重点归纳 问题：思考，民主讨论与其他方式相比的优势在哪里？ 总结：畅所欲言，可以创建和谐轻松和谐的氛围。 班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，我们也应该采用民主讨论的方式进行。民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。从而能够帮助班级集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。并且，在这一过程中，我们也逐渐成长。 班级事务共商定 重点归纳 班级事务共商定 班级重大事务需要民主讨论 形成班级共同行动方案 决定班级事务要遵循程序 班会主持人履行职责 提案人介绍提案内容 充分讨论表达意见 大会表决公布结果 集中意见达成共识 课堂小结 【总结】遭遇侵权事件，我们要选择合适的途径，主动寻求帮助，维护权利；如果权利已经受到侵害，要尽可能地将伤害降到最低，自我保护很重要；同时别忘了搜集足够的证据。 感谢聆听！ $$