第三章.第一节 科学探究：声音的产生与传播 -2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第一节 科学探究：声音的产生与传播 第三章 声的世界 学习目标 1．初步认识声音产生和传播的条件。（重点） 2．明确声音是由物体振动发生的。（重点） 3．明确声音传播需要介质，声音在不同介质 中传播的速度不同。（难点） 我们生活在声音的海洋里。流水潺潺、琴声悠悠……让人心旷神怡;飞机呼啸、机器轰鸣……让人心烦意乱。 声音是怎样产生的呢? 声音又是如何传播的呢? 声音的产生 一 演示实验 震动的直尺： ①你听到声音了吗？ _________ ②直尺在做什么运动？ _______ ③猜想声音是由什么引起的? _________________ ④当直尺停止振动，你还能听到声音吗?______ 直尺振动引起的 振动 不能 听到了 探究：声音是怎样产生的？ 人说话时 在振动 风吹树叶哗哗响， 在振动 敲鼓时 在振动 声带 鼓面 树叶 声音是由物体的振动产生的。 实验验证猜想： 扬声器播放音乐时，放在纸盆上上的泡沫塑料小球会不断地跳动(图 3-4)。这说明纸盆在振动。 将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅(图 3-5)。你知道为什么会产生这些水花吗?用手握住正正在发声的音叉，还能听到声音吗? 2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 3.正在发声的物体叫声源。 1.声音是由物体的振动产生的。 小结 声音的传播 二 提出问题：声音怎样传播出去？ 猜想：声音要传播出去，可能需要某些东西来作媒介？ 问题：老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？ 实验验证：真空罩实验 通过真空罩实验 你能得到什么结论？ 空气可以传播声音，真空不能传声。 思考1:声音能在液体中传播吗? 结论：声音可以在液体中传播 思考2:声音又能在固体中传播吗? 结论：声音可以在固体中传播 2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。 1.声是靠介质传播的。 3.真空不能传声。 声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。 小结 鼓面的振动带动空气振动，进而形成了疏密相间的波向远处传播。 敲鼓声是怎样在空气中传播的？ 声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 声波到达人耳后,又怎样让大脑感知? 声波 鼓膜振动 耳蜗 听觉神经 大脑 声速 三 声音的速度，声传播的快慢用声速描述。 每秒内传播的距离。 1.声速 声速= 米（m） 秒（s） 米/秒（m/s） 路程 时间 空气 340m/s 水 1500m/s 钢铁 5200m/s 思考？声音在固体、液体、气体中传播的速度是否 一样快？ 一些介质中的声速 v（ m/s） 1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。 2.声速与介质的温度有关。 3.声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。 熟记 声音在空气中传播速度为 340m/s 小结 声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回音或回声。 2.回声 已知回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳可以进行分辨，那么利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少m，能把回声和原声才可以区分开？ 听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，距发声体至少17m，人耳才能把回声和原声分开。 课堂小结 声音的产生与传播 产生条件 由物体的振动产生 振动停止，发声也停止 传播 介质 声速：空气中的声速为340m/s 回声 听到回声的条件 回声应用 可以在固体、液体、气体中传播 真空不能传声 探测海深时潜艇下潜的速度为40m/s，某时刻向海底发射一束超声波2s时收到信息。（超声波在海水中的速度是3000m/s）求此时距离海底距离。 解： s1 s2 s1=v潜艇t=40m/s×2s=80m s=s1+s2=3040m 技能训练 = Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$