1.3 噪音及其控制 -2023-2024学年苏科版物理八年级上学期

八年级物理秋季复习 学生 年级 八年级 科目 物理 课题 1.3. 噪声及其控制 老师 时间 [教学目标] 从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义； 知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法； [教学重点] 音强弱的单位及噪声的等级划分 [教学难点] 控制噪声的途径及方法 [进门考] （1）概念：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 振动时发出的声音，从环境保护角度看，噪声是起 作用的声音。 （2）噪声的强弱及控制标准：人们用 来计量噪声的强弱，为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过 分贝；为保证休息和睡眠，噪声不应超过 分贝。 （3）减弱噪音的途径有：在 处减弱，在 过程中减弱，在 处减弱。 [知识点框架] 示波器与乐音特性 1.响度：声音的强弱；与物体振动幅度有关。 1）物体振动时，偏离平衡位置的最大距离越大，振幅越大 2.音调：声音的高低；与物体振动频率有关。 1）在相同时间内，甲图中波的个数比较少，波形稀疏，频率较低，声音的音调较低； 乙图中波的个数较多，波形密集，频率较高，音调较高。 2） 不同音调的声音在空气中传播的速度相同，且音调不会随声音传播距离而改变。 3.音色：声音的品质；与物体材料、结构有关。 1）音调相同的不同乐器发出的波形的疏密程度相同，但波的形状不同，即音色不同。 [典型分析] 例1．我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音中属于噪声的是（ ） ①工厂车间里机器的轰鸣声 ②京剧场里京剧表演的演奏声 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声 ④装修房子时的电钻声 ⑤婚庆时的爆竹声 ⑥山间小溪潺潺的流水声 A．①③④ B．①②③ C．①④⑤ D．①④⑤⑥ 【变式】下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（ ） A．城市垃圾分类收集、集中处理 B．在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃 C．超车时，超车司机鸣喇叭 D．张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大 例2．请分别写出下列从哪种角度减弱噪音： 抓植物绿化工作； 汽车在市区禁用喇叭，禁止载重车穿行； 城市住宅区内禁止商店或摊贩用高音喇叭做商业广告； 市区禁止燃放鞭炮； 在交通繁忙的十字路口设置噪声监测仪； 市区建筑工地要设置隔音板，禁用搅拌机等。 【变式】控制噪声可以从三个方面入手．下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是 （　　） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 例3．声音从声源发出，在空气中传播的过程中与实际情况符合的是（假设空气是均匀的）（ ） A．声音的传播速度不断减小 B．声音的频率不断减小 C．声音的响度不断减小 D．声音的音调不断降低 【变式】星光中学有一个l50m × 70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图)，吴老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点)，觉得有两处声音含混不清，则这两处是 ( ) A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙 例4．一场大雪过后，人们感到外面万籁俱寂．究其原因，你认为正确的是（ ） A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 【变式】小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验收集到的数据为： 材料