学生犯错家长一味袒护， 怎么办？

智慧锦囊51期 本期研讨话题：学生犯错，家长一味祖护，我们该怎么办？ 一、平复家长情绪 家长护子心切也是人之常情。在与家长沟通过程中，老师可能过多地关注孩子表现不好 的方面，或许语气和措辞不太恰当造成了家长的反感.因此需要老师根据情况迅速调整自己 说话的方式.诚恳地向家长表明，老师与家长目的一致，希望孩子能够更加健康地成长，孩 子身上出现这些问题。作为老师十分焦急，希望家长能够理解，以此平复家长情绪。 其次不卑不亢地、耐心地说明是在什么样的情况下孩子被批评了，并分析这些行为的危 害，使家长明白孩子正处干身心发展的时期，家长和老师应该正视其犯错误的行为，及时引 导，助其改正，从而提高家长对孩子违纪行为的重视程度。 二、定期召开家长会 定期召开家长会，给家长提供正确的家庭教育观念.组织广大家长学习教育理论。让其 知道溺爱不是真爱.祖护就是娇惯。可以搜索社会热点事件进行分享，以群活的案例叫醒对 孩子过干祖护的家长。 或者用平时深入调查所积累教育资料和实践经验.通过正反对比和一些身边的具体事例 说服家长，使家长认识溺爱孩子的害处。溺爱会让孩子对犯错有恃无恐，将来踏入社会也会 吃亏受罚的。现在及时的帮助他纠正错误，相信孩子在未来会变得更好更优秀。 平时还可利用微信等方式适时的向家长推送一些教育孩子方法的讲座或视频等网络资 源.引领家长学习家庭教育课程，阅读育儿方面书籍，帮助家长树立正确的教育观.提升家 长的教育能力。 三、特殊情况因材施教 对受家长溺爱、袒祖护的学生，教师应针对其特点采取相应的教育方式。向家长说明家校 合作的重要性，并希望家长能配合学校和老师的教育教学工作，共同促进学生的健康成长。 获得家长支持后，以常规且合理的方式进行教育。如果家长仍然继续一味袒护，那么就要因 材施了。 面对这样的学生要学会给一巴掌再给一颗糖。为避免孩子回家后告黑状，在最开始还没 和他们形成默契之前.在批评后一定要单独找到被批评的孩子，以语重心长的口气重点夸夸 他身上的亮点，告诉他如果改掉现在的这个缺点就更加优秀了。 四、自我反思常做到 我会进行自我反思，反思自己是否与家长的沟通较少，导致家长对孩子在校的表现不太 了解，并不赞同我的教育理念。后面一定要努力提升自己，加强与家长的沟通交流.家校合 作，一起为促进孩子更好的成长与发展。 爱是沟通的桥梁.勤和学生沟通，引领学生直面自己的错误，使他们明白：犯错并不可 怕.所有人都是在试错的过程中成长的。勤与家长沟通，更新教育理念，赢得家校合作， 能共同帮助孩子做好人、读好书。