3.3认识角和量角-【教材一点通】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（西师大版）

认识角和量角 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 角 课堂练习 3 西师大版 数学 四年级 上册 线段 （无限延长） 射 线 ◇向一端无限延长。 ◇只有一个端点。 ◇不能度量长度，无限长。 端点 课前导入 认识角和量角 返回 1 2 3 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ 认识角和量角 返回 量角器 1° 量角的大小，要用（ ）。 量角器 探究新知 认识角和量角 返回 角的计量单位是（“ ”），用符号（“ ”）表示，把量角器平均分成（ ），每一份所对的角叫做一度角。记作 “1°”。 度 ° 180份 认识角和量角 返回 认识量角器。 中心点 零刻度线 内刻度 外刻度 90 °刻度线 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 认识角和量角 返回 中心点又叫圆心，也就是量角器的中心。通过中心的这条直线，叫做零刻度线。量角器上有许多刻度，为了使用方便，把这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻度，外面的一圈叫外刻度。 认识角和量角 返回 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ”。 一度角 1° 认识角和量角 返回 5° 10 ° 1° 你会读度数吗？ 认识角和量角 返回 认识角和量角 返回 请在量角器上找出20°的角。 20° 20° 认识角和量角 返回 请在量角器上找出40°的角。 40° 40° 认识角和量角 返回 请在量角器上找出100°的角。 100° 100° 认识角和量角 返回 请在量角器上找出135°的角。 135° 135° 认识角和量角 返回 读出下列角的度数。 100° 100° 40° 130° 130° 40° 认识角和量角 返回 用量角器量角的步骤。 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 认识角和量角 返回 用量角器量角的步骤。 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 50 50 50 50 50 0 认识角和量角 返回 0 120 （1)中心对顶点（重合）。 （2)0刻度线对一边（重合）。 （3)度数就看另一边（重合）。 角的度量方法 认识角和量角 返回 0 130 50 50 50 50 50 0 1 为什么同一刻度一个表示50°另一个表示为130°？ 开口向右读内圈的度数，开口向左读外圈的度数。 认识角和量角 返回 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 认识角和量角 返回 角的大小和边的长短无关。 认识角和量角 返回 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 30° 30° 60° 130° 90° 认识角和量角 返回 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大,角越大。 你能发现什么? 认识角和量角 返回 60° 90° 45° 90° 45° 30° 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。 课堂练习 认识角和量角 返回 45O 75O 30O 认识角和量角 返回 90O 45O 135O 认识角和量角 返回 课堂小结 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做一度角。记作“ 1°”。 认识角和量角 返回 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 课后作业 认识角和量角 返回 $$