2.17 10以内数的认识和加减法（二）整理与复习-【教材一点通】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（西师大版）

西师大版 数学 一年级 上册 整理与复习 整体回顾 知识梳理 课后作业 10以内数的认识和加减法（二） 综合运用 2 10以内数的认识和加减法（二） 6~10的认识 数的组成 数的顺序 一图四式 加法 整体回顾 减法 括线问题 连加 连减 加减混合 整理与复习 返回 6~10的认识 知识梳理 数字儿歌 7像镰刀能割草, 8像葫芦两头圆, 9像蝌蚪摇尾巴。 10像筷子夹鸡蛋。 整理与复习 返回 数的组成与分解 一个数可以分成几和几 几和几也可以组成这个数 整理与复习 返回 4 数的顺序 数的顺序 3 一个数既可以表示数量的多少,又可以表示顺序。 1 “几”表示物体数量的多少。 2 “第几”表示物体的排列顺序。 整理与复习 返回 看图列式时,如果两部分的数量不相等时,就可以列两道加法算式和两道减法算式. 如果两部分的数量相等时,就可以列一道加法算式和一道减法算式。 一图四式 整理与复习 返回 10及10以内数的加法 可以用点数法，接着数法，也可以用数的组成计算。其中，用数的组成计算比较方便。 计算方法: 整理与复习 返回 10及10以内数的减法 可以用倒着数法,也可以想加法算减法,还可以用数的分解计算。 计算方法: 整理与复习 返回 括线问题 ？ “？”号在括线下 求总数用加法 “？”号在括线上 求部分用减法 ？ ？ 整理与复习 返回 连加 连加: 连加是指在一道加法算式里,有两个以上的数相加。 按照从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相加,再把相加的得数与第三个数相加。 计算方法： 整理与复习 返回 连减: 连减 连减是指用第一个数连续减两个数的运算,表示从总数中去掉一部分,再去掉一部分。 按照从左到右的顺序进行计算, 要先用第一个数与第二个数相减,再用它们相减的结果与第三个数相减,得出结果。 计算方法： 整理与复习 返回 加减混合运算 按照从左到右的顺序进行计算。 加减混合的计算方法: 整理与复习 返回 综合运用 1.看图写数。　 7 6 9 10 8 整理与复习 返回 2. （1）给第三个苹果涂上红色。 （2）圈出3个苹果。 第1 答案不唯一 整理与复习 返回 3.填一填，议一议。 2+2 4+1 6+1 8+1 4+2 7+2 5+3 1+4 6+4 2+5 3+6 3+7 横着看我发现每行的得数相等。 我还发现…… 整理与复习 返回 3.填一填，议一议。 2+2 4+1 6+1 8+1 4+2 7+2 5+3 1+4 6+4 2+5 3+6 3+7 竖着看我发现下一行的得数比上一行的得数多1。 我还发现…… 整理与复习 返回 3.填一填，议一议。 4-1 6-1 8-1 5-2 7-2 9-2 6-3 10-3 8-4 7-5 9-5 10-6 9-7 10-8 横着看我发现后一行的得数比前一行的得数少1。 我还发现…… 整理与复习 返回 3.填一填，议一议。 4-1 6-1 8-1 5-2 7-2 9-2 6-3 10-3 8-4 7-5 9-5 10-6 9-7 10-8 竖着看我发现每行算式减号后面的数相同。 我还发现…… 整理与复习 返回 4.填一填。 8 10 5 3 7 4 整理与复习 返回 5.按顺序填数。 3 4 7 8 10 整理与复习 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 整理与复习 返回 $$