2.4 10以内数的认识和加减法（二）练习四-【教材一点通】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（西师大版）

练习四 复习旧知 课堂小结 课后作业 10以内数的认识和加减法（二） 巩固练习 2 西师大版 数学 一年级 上册 复习旧知 儿歌 数字儿歌 7像镰刀能割草, 8像葫芦两头圆, 9像蝌蚪摇尾巴。 10像筷子夹鸡蛋。 练习四 返回 书写 练习四 返回 数数 A 一一对应的方法 B 点数法 C 接着数法 练习四 返回 一个数可以分成几和几 几和几也可以组成这个数 组成 练习四 返回 数的顺序 3 一个数既可以表示数量的多少,又可以表示顺序。 1 “几”表示物体数量的多少。 2 “第几”表示物体的排列顺序。 顺序 练习四 返回 巩固练习 书写要注意位置。 1.写一写。 练习四 返回 2.填一填，说一说。 6 3 3 5 4 2 5 7 7 10 6 10 8 9 3 2 3 4 8 6 1 7 1 8 答案不唯一 练习四 返回 3.按1，2，3，…，10的顺序连线。 练习四 返回 4.数一数，填一填。 6 3 2 8 1 9 练习四 返回 5. 小明排在第 ,小明前面有 人, 这一排有 人。 第1 小明 6 5 10 练习四 返回 6.按顺序填数。 记住数的顺序。 4 5 8 9 练习四 返回 7.填一填。 8 7 6 5 4 3 练习四 返回 （2）写出6个比10小的数。 （1）在 里填“＞”或“＜”。 9 10 7 3 7 9 8 5 8. ＜ ＞ ＜ ＞ 1 2 3 4 5 6 答案不唯一 练习四 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 确定事物的排列顺序时,先确定数的方向,再从1开始数,数到几,它的顺序就是“第几”。 数的顺序既可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。 课堂小结 练习四 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 练习四 返回 $$