1.14 10以内数的认识和加减法（一）练习三-【教材一点通】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（西师大版）

练习三 复习旧知 课堂小结 课后作业 10以内数的认识和加减法（一） 巩固练习 1 西师大版 数学 一年级 上册 复习旧知 1~5的认识 1,2,3,4,5可以表示物体的数量。 数物体的个数时,从1开始按顺序数,数到 最后一个物体是几,就一共有几个物体。 练习三 返回 5以内数的顺序 1,2,3,4,5是从小到大排列 的数,和2相邻的数有1和3。 练习三 返回 0的认识 表示一个物体也没有时, 可以用数字“0”来表示。 练习三 返回 0的认识 0和任何数相加都得原数; 任何数减0 也都得原数;一个数减一个数都得0。 练习三 返回 比较 比较两种物体的多少时,我们多 用一一对应的方法进行比较。 练习三 返回 5以内数的加法 加法表示把两部分合并在一起的运算。 练习三 返回 5以内数的减法 减法表示从总数中去掉一部分, 求另一部分是多少的运算。 练习三 返回 巩固练习 1.画一画。 (1)画的 和 同样多 (2)画的 比 多。 答案不唯一 练习三 返回 2.按从高到矮的顺序在写1，2，3，4。 分清填数的顺序。 1 2 3 4 练习三 返回 3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋0 4－2 2＋1 3 4 5 1 0 3 3－1 5－2 5－3 ＞ ＝ ＞ ＜ ＜ ＞ 练习三 返回 3.看图写算式。 1 3 + ＝ 4 练习三 返回 3.看图写算式。 － ＝ 5 2 3 练习三 返回 4.填一填。 5－4= 2＋3= 0＋3= 1＋1= 3－2= 1＋3= 2－2= 5＋0= 5－3= 3－0= 4 5 3 1 2 0 1 5 2 3 练习三 返回 5.找朋友。（连线）　 5－2 4－3 5－3 2＋2 4－1 5－1 4－2 3－2 练习三 返回 5.看一看，填一填。 1 3 + ＝ 4 － ＝ 4 3 1 练习三 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 解决看图问题时，一定要分清楚整体、部分以及它们之间的关系。 练习三 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 练习三 返回 $$