8.1 认识平均数-【教材一点通】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（冀教版）

冀教版 数学 四年级 上册 认识平均数 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 平均数和条形统计图 课堂练习 8 每5秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。 奇奇3次记住数字的情况统计表 次数 第一次 第二次 第三次 个数 6 7 2 课前导入 认识平均数 返回 怎样移动才能使奇奇记得个数同样多？ 5 是 6、7、2的平均数 6 7 2 每排都是5个 5 5 5 认识平均数 返回 探究新知 小朋友，要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？ 铅笔：15支 笔筒：5个 认识平均数 返回 要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？ 拿出1支放入此笔筒 拿出2支放入此笔筒 认识平均数 返回 5 投球游戏： 认识平均数 返回 6 四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。 每组有几人？每个人投中几个球？ 认识平均数 返回 7 四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。 认识平均数 返回 8 怎样算比较公平呢？ 试一试小组合作算出每个组的平均成绩。 认识平均数 返回 9 第一小组： （8＋7＋6＋7）÷4 ＝28÷4 ＝7（个） 认识平均数 返回 10 第二小组： （9＋8＋5＋3＋5）÷5 ＝30÷5 ＝6（个） 认识平均数 返回 11 观察说一说哪一组的成绩好？ 第一组的成绩好。 因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。 认识平均数 返回 12 平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。 认识平均数 返回 13 亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。 算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？ （1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7 ＝21÷7 ＝3（个） 答：平均每天丢弃3个塑料袋。 认识平均数 返回 14 1. 新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。（单位：千克） 课堂练习 第五组：（34＋36＋42＋44＋46＋50＋42）÷7=42（千克） 第六组：（38＋34＋54＋34＋35＋41＋39+45）÷8=40（千克） 认识平均数 返回 15 2.小小冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表： （1）平均每天售出多少箱饮料？ （28＋14＋16＋18＋17＋22＋25）÷7 ＝140÷7 ＝20（箱） 答：平均每天售出20箱饮料。 认识平均数 返回 16 2. 小小冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表： （2）冷饮店每个星期进一次货，下星期小小冷饮店准备多少箱饮料比较合适？ 20×7=140（箱） 答：下星期小小冷饮店准备140箱饮料比较合适。 认识平均数 返回 17 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。 2.平均数的计算方法： 平均数 ＝ 总数量 ÷ 总份数 课堂小结 认识平均数 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 认识平均数 返回 $$