口语交际：演讲 课件-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

口语交际：演讲 年 级：六年级 学 科：语文（统编版） 第一课时 你作过演讲吗?还记得当时的感受吗? 我没作过演讲，不过很想试试…… 我演讲时心里很紧张。 我竞选班干部的时候作过演讲。 让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。 科学 读书 家乡新貌 健康饮食 学会拟题 《读书的快乐》 《拒食野味，从我做起》 《远离垃圾食品，关注身体健康》 主题要具体 目的要明确 《做爱科学的新生代》 《家乡旧貌换新颜》 …… 书，磨炼我的意志 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。 读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是——书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想,成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失落、遗憾、痛苦时,我就一遍又一遍地告诉自己:别放弃!我感谢书一一它们给予了我战胜困难的勇气。 读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。 感谢书，是书磨炼了我的意志，陪伴我成长…… 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 称呼 开头 正文 结束语 书，磨炼我的意志 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。 读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是——书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想,成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失落、遗憾、痛苦时,我就一遍又一遍地告诉自己:别放弃!我感谢书一一它们给予了我战胜困难的勇气。 读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。 感谢书，是书磨炼了我的意志，陪伴我成长…… 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 称呼 开头 正文 结束语 提出观点 再次点明观点 书，磨炼我的意志 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。 读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是——书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想,成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失落、遗憾、痛苦时,我就一遍又一遍地告诉自己:别放弃!我感谢书一一它们给予了我战胜困难的勇气。 读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。 感谢书，是书磨炼了我的意志，陪伴我成长…… 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 正文太简略 没有具体事例 不足以说明观点 导学单1： （1）默读下列材料，思考：哪些材料可以说明“书，磨炼我的意志”这个观点？从课文中圈画有关松鼠信息的关键词。 （2）和同桌说说理由。 材料一：我爱读书，乐此不疲。正因为有了书，我才了解了神机妙算的诸葛亮，豪放英勇的武松，我才发现了生活之外的世界精彩纷呈。  材料二：在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。  材料三：读《老人与海》，我走进了那位老人顽强的内心世界。读《鲁滨逊漂流记》，我看到了鲁滨逊顽强的生存意志。  材料四：讲到这里，人们不禁要问，我们也一样读过很多书，可为什么没有一点儿进步呢？其实读书也要讲究方法，就像大文学家朱熹曾说过：读书有三到：心到，眼到，口到。  默读下面材料，你觉得哪些材料可以说明“书，磨炼我的意志”这个观点？ 材料一：我爱读书，乐此不疲。正因为有了书，我才了解了神机妙算的诸葛亮，豪放英勇的武松，我才发现了生活之外的世界精彩纷呈。  材料二：在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。  材料三：读《老人与海》，我走进了那位老人顽强的内心世界。读《鲁滨逊漂流记》，我看到了鲁滨逊顽强的生存意志。  材料四：讲到这里，人们不禁要问，我们也一样读过很多书，可为什么没有一点儿进步呢？其实读书也要讲究方法，就像大文学家朱熹曾说过：读书有三到：心到，眼到，口到。  默读下面材料，你觉得哪些材料可以说明“书，磨炼我的意志”这个观点？ 材料的选择至关重要，名人故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、身边人的故事……都可以作为我们的材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。 小贴士： 在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，