第3单元 第8课时 可爱的企鹅（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（北师大版）

第三单元  加与减（一）

第8课时  可爱的企鹅

【教学内容】

     可爱的企鹅

【教学目的】

1.巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。

2.在老师的指导下,让学生学会看图口述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。

3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。

【教学重难点】

    重点:巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。

难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。

【教学过程】

一、情境导入

    同学们,今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观。看,可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。(出示课件:教材第41页情境图)

从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗?

图中前面有3只小企鹅,后面有5只,一共有多少只?列式为3+5=8。

设计意图:引导学生体会看图是要明白知道了什么,想知道什么,为今后应用题的教学打基础;同时培养学生的观察能力、理解能力和语言表达能力。

    二、探究新知

    这些可爱的小企鹅非常调皮,你看这是怎么了?(出示课件:教材第41页第二幅图)

一共有8只小企鹅,只看到了2只,其余的跑到冰山后面去了,我想知道冰山后面有几只。

冰山后面有几只呢?列式算一算,告诉老师。

8-2=6

我们还可以用8个图形或物体代替这8只企鹅,把看到的2只用虚线圈起来,虚线的圈就表示去掉的意思,这样的图画既简单明了,又容易看懂。这样,我们就可以列式为8-2=6。(边讲解边板书)

同学们,看这幅图,像刚才一样先在小组里说说你们知道了什么,想到了什么问题,再列式计算,好吗?(课件出示:教材第41页最下面左图)

点名说一说,说不完整的要适时指导。

(一共有9只小鸡,只看到了3只,草丛后面有几只?9-3=6)

同学们,再看这幅图,谁想说给大家听?(课件出示:教材第41页最下面右图)

多给学生练习的机会,只要意思对的就要加以鼓励和表扬。

(一共有9只小鸭子,只看到了5只,草丛后面有几只?9-5=4)