第3单元 第8课时 可爱的企鹅（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（北师大版）

学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第三单元 加与减（一） 第8课时 可爱的企鹅 【教学内容】 可爱的企鹅 【教学目的】 1.巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。 2.在老师的指导下，让学生学会看图口述出题目的条件和问题，进一步加深 对加减法意义的理解。 3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。 【教学重难点】 重点：巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。 难点：能运用所学的知识解决简单的实际问题。 【教学过程】 一、情境导入 同学们，今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观。看，可爱的小企 鹅一摇一摆地向大家走来了。（出示课件：教材第41页情境图） 从图中你发现了哪些数学信息？由这些数学信息你想到了什么问题？你能解 决自己想到的问题吗？ 图中前面有3只小企鹅，后面有5只，一共有多少只？列式为3+5=8。 设计意图：引导学生体会看图是要明白知道了什么，想知道什么，为今后应用 题的教学打基础：同时培养学生的观察能力、理解能力和语言表达能力。 二、探究新知 这些可爱的小企鹅非常调皮，你看这是怎么了？（出示课件：教材第41页第二 幅图) 一共有8只小企鹅，只看到了2只，其余的跑到冰山后面去了，我想知道冰山 后面有几只。 冰山后面有几只呢？列式算一算，告诉老师。 8-2=6 我们还可以用8个图形或物体代替这8只企鹅，把看到的2只用虚线圈起来， 虚线的圈就表示去掉的意思，这样的图画既简单明了，又容易看懂。这样，我们就 可以列式为8-26。（边讲解边板书） 同学们，看这幅图，像刚才一样先在小组里说说你们知道了什么，想到了什么 问题，再列式计算，好吗？（课件出示：教材第41页最下面左图） 点名说一说，说不完整的要适时指导。 (一共有9只小鸡，只看到了3只，草丛后面有几只？9-3=6) 同学们，再看这幅图，谁想说给大家听？（课件出示：教材第41页最下面右图） 多给学生练习的机会，只要意思对的就要加以鼓励和表扬。 (一共有9只小鸭子，只看到了5只，草丛后面有几只？9-5=4) 享学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 设计意图：在课堂上多给学生机会和时间，让学生练习说一说，既能有效地巩 固知识，又能全面地了解学生对所学知识的掌握情况，便于安排后面的教学内容。 三、课堂小结 今天我们主要学习了如何看懂图意，回家后从我们的教材中选一两幅图，把你 从中知道了什么，想到了什么问题，说给爸爸妈妈听。 【板书设计】 可爱的企鹅 5+3=8 3+5=8 △△△△ △△入公 8-2=6 【教学反思】 本课时所呈现的内容是学生学习8和9的加减法后的一节练习课，创设企鹅 活动的场面是让学生运用已学的知识去解决实际问题。经过了一段时间的看图圳 练，练习课不是再重复，而是有所提高，要求学生能在看懂图意的基础上会叙述图 意，经过练习，学生的语言表达能力才会有所提高。“授之以鱼不如授之以渔”，告 诉学生答案不如教会学生寻找答案的方法。在教学过程中注意有意识地训练学生 动手操作的能力，引导学生体会把实物转化为图形表示，把数字还原为图形都能 有效地帮我们解决问题。