1.2.1 生物与环境的关系 导学案-2022－2023学年人教版七年级生物上册

七年级生物上册导学案 课题 1.2.1生物与环境的关系 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1．举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响； 2．举例说出生物与生物之间的关系； 3．举例说出生物对环境的适应和影响。 学习 重点 说出生物与生物之间的关系； 学习 难点 说出生物对环境的适应和影响。 预 习 案 1.环境中影响生物的 和 的因素叫做 。 2.生态因素包括 和 。其中非生物因素包括 、 、 、 等。生物因素即不同生物之间的关系，如 关系、 关系、 关系、 关系。 1. 科学探究的一般故过程： 、 、制定计划、 、得出结论、 。 3.实验中，在探究某种条件对探究对象的影响时，除这种条件不同外，其他条件都要 ，即设计 ，控制 ，还有排除 因素的影响。 4．探究“光对鼠妇生活的影响”实验过程分为六步：提出问题→ → → → →表达和交流。这也是探究实验的一般步骤。 行 课 案 看课本P17内容，小组合作完成下列问题 1、天空中，越是高处，鸟的种类和数量越少。决定此现象的非生物因素是（ ） Ａ.光照 Ｂ.水分 Ｃ.空气 Ｄ.温度 2、教材中关于几种生物的描述说明了： ①骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对 的适应； ②海豹胸部的皮下脂肪很厚是对 的适应； ③仙人掌的叶变化成叶刺，可以大大降低水分的蒸腾，这是对 环境的适应。 ④这些生物的 是与它们生活的环境相适应的。 3、蚯蚓既可以生活在土壤中，又可以使土壤疏松，增加土壤肥力。这说明了生物与环境存在的关系 4、影响生物生活的因素有哪两类？举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素对生物的影响。 5、沙漠中仙人掌的叶变成了叶刺，你知道主要受哪种因素的影响吗？ 6、探究光对鼠妇生活的影响 ①实验中，变量是 ，除该条件不同以外，其他条件必须 ，这种实验叫做 实验。 ②实验中用了10只鼠妇，只用1只行吗？ ，原因是 。 ③实验中，需要计算出全班各组第10次数据的平均值，原因是 。 ④实验结束后，对鼠妇的处理是 。 ⑤影响鼠妇生活的非生物因素除了光外，还有 、 等。如果你要进一步探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响，还要分成黑暗和明亮两组吗？ ，这个实验的变量是 。 检 测 案 1.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境 C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生寸 2.农作物干旱出现“死苗”现象的非生物因素是（ ） A.水分 B.阳光 C.温度 D.土壤 3.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是(　　) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 4.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ） A.营养 B.温度 C.土壤 D.水分 5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ） A.竞争 B.合作 C.寄生 D.捕食 6.生物与环境的关系是（　　） A生物适应环境 B环境适应生物 C生物能适应环境并影响和改变环境 D生物与环境没有必然的关系 7.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ） A.春来江水绿如蓝 B.草盛豆苗稀 C.雨露滋润禾苗壮 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 8.我国戈壁大沙漠中值物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）