5.3 动物在生物圈中的作用（导学案）-【上好课】八年级生物上册同步高效课堂（人教版）

5.3 动物在生物圈中的作用导学案 适用年级：八年级 班级： 姓名： 学习目标 1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2.认同动物是生物圈中的重要成员的观点。 重难点 1.动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。（重点） 2.动物在促进生态系统的物质循环中的作用。（难点） 第一部分：教材导读 （1） 动物在维持生态平衡中的重要作用 1. 在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互 、相互 的关系。 2. 在生态系统中，生物的 、各种生物的 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作 。 （2） 动物能促进生态系统的物质循环 1. 动物作为 ，直接或间接地以植物为食。 2. 动物摄取的有机物，有的参与构成动物的 ，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的 或 经过分解者的分解后，也能释放出 、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的 。 （3） 动物能帮助植物传粉、传播种子 1. 自然界中动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 、 的关系。 2. 蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利 。太阳鸟被誉为“ ”，在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉。苍耳的果实表面有 ，可以钩挂在动物的 上，被动物带到远方。松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面上，埋在地下的松子在条件适宜时会 。 3. 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地 。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的 。然而，某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。 第二部分：合作探究 资料分析 资料一：20世纪50——60年代，麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获取雀卵265968只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什么？ 资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？ 资料三：某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖息其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。①蚂蚁的通讯是依靠气味还是触角？还是两者都有呢？ 1.通过对以上资料的分析，你认为人类能不能随意杀灭某种动物？为什么？ 2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？ 3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？ 4.从上述资料中，你得到哪些启示？ 第三部分：中考先知道 1.（2023·山东临沂·中考真题）下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　） A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态 C.松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子 D.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉 2.（2022·辽宁葫芦岛·统考中考真题）动物与人类关系非常密切，下列相关叙述正确的是（　　） A.鱼为人类提供了富含糖类的食物 B.蜘蛛是日本血吸虫的中间宿主 C.青蛙可以提取中药蟾酥 D.蝎、蜈蚣、蝉蜕可以入药 3.（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用该种金合欢幼苗进行实验研究的结果，依据所学知识和实验数据，判断下列说法错误的是（　　） 金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10个月中的存活率/% 43 72 幼苗生长的 高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A.在研究时段内，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率更高 B.在研究时段内，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗生长速度更快 C.可通过随意杀灭蚂蚁使金合欢生长得更好 D