2023年中考化学分类复习----物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023-09-07
| 10页
| 33人阅读
| 0人下载

内容正文:

2023年中考化学分类复习-物质的鉴别、推断与分离、提纯 一、单选题 1.对混有少量泥沙和碳酸钠的氯化钠进行提纯。下列实验目的和操作合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 溶解固体 加大量水,充分搅拌 B 除去泥沙 过滤时,用玻璃棒搅拌 C 除去碳酸钠 滴加过量稀盐酸,充分反应 D 得到晶体 加热,不断搅拌,至溶液完全蒸干 A.A B.B C.C D.D 2.下列关于水的说法不正确的是 A.自来水厂净水过程中明矾做絮凝剂,能吸附水中的悬浮杂质 B.鉴别硬水和软水可用肥皂水 C.蒸馏过程需放入碎瓷片防暴沸 D.电解水过程正、负极产生气体的体积比为2:1 3.下列发生化学变化的是(  ) A.干冰用于人工降雨 B.工匠熔化玻璃吹制各种容器 C.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量 D.海员蒸馏海水获取淡水 4.下列实验中,实验原理和主要操作方法都符合实验目的的是 选项 实验目的 实验原理 主要操作方法 A 除去粗盐中的泥沙 各成分的溶解性差异 蒸发 B 分离水与酒精的混合物 各成分的密度差异 蒸馏 C 鉴别稀盐酸和稀硫酸 酸根离子的化学性质差异 加碳酸钠溶液,观察产生气泡快慢 D 除去FeSO4、CuSO4混合溶液中的CuSO4 金属活动性差异 加过量铁粉,充分反应后过滤 A.A B.B C.C D.D 5.人体健康与化学密切相关,以下叙述错误的是 A.硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温 B.用甲醛溶液浸泡水产品来保鲜 C.焙制糕点时加入小苏打可使糕点松软可口 D.把木炭放入冰箱中,冰箱异味消失 6.下列实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去中混有的 将气体通过灼热的铜网 B 鉴别羊毛线和棉线 取样灼烧闻气味 C 除去二氧化锰中的氯化钾 加水溶解,过滤,蒸发结晶 D 区分硫酸钠溶液和氯化钠溶液 取样,加入氯化钡溶液 A.A B.B C.C D.D 7.在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是 A.CuSO4→FeSO4 B.Ca(OH)2-→CaCO3 C.C→Na2CO3 D.Na 2CO3→NaOH 8.除去下列各组物质中的杂质,方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去CO2中的CO 点燃 B 除去CaCl2溶液中少量HCl 加过量的碳酸钙后过滤 C 除去NaCl溶液中少量KNO3 降温结晶后过滤 D 除去H2中的CO 通过灼热的CuO A.A B.B C.C D.D 9.下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别出来的是(  ) A.HCl、CuCl2、NaNO3 B.CaCl2、Na2CO3、HCl C.FeCl3、H2SO4、NaCl D.NaOH、BaCl2、Na2SO4 10.下列实验方案的设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别 CaCO3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种固体 分别取少量固体于试管中,加入适量水,观察现象 B 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气 将混合气体依次通过盛有浓硫酸和饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶 C 制备氢氧化亚铁 向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤 D 分离 MgCl2、NaCl 固体混合物 依次加入水和适量 Ca(OH)2溶液,过滤后向沉淀中加入适量盐酸,再蒸发两种溶液得到固体 A.A B.B C.C D.D 11.下列实验操作中符合规范要求的是 A.过滤 B.添加酒精 C.锌粒放入试管 D.闻气体气味 12.下列除杂、鉴别实验操作不正确的是 选项 实验目的 实验方案 除去KCl溶液中少量K2SO4 加入适量的BaCl2溶液过滤 区别涤纶和羊毛纤维 抽丝灼烧,闻气味 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加适量氢氧化钙溶液充分反应后过滤 除去氯化钙固体中的碳酸钙 加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 A.A B.B C.C D.D 二、填空题 13.王老师在化工厂取回一瓶废水,废水的主要成分是硝酸银和硝酸铜,王老师和同学们向其中加入锌粉后过滤,则滤渣中一定有 ,滤液中一定有的阳离子是 ,如果向滤渣滴加稀盐酸有气泡产生,则滤渣的成分是 。 14.持续防疫,化学助力。 (1)下列工作中不属于化学研究范畴的是 (填序号)。 A.制备消毒剂 B.测病毒序列 C.研究防护服材料 D.配生理盐水 (2)佩戴口罩可阻止飞沫,其原理与过滤类似,实验室中制作过滤器时滤纸应放在 (填仪器名称)中。 (3)某款新冠肺炎疫苗所含的辅料包括氯化钠、磷酸氢二钠、。磷酸二氢钠(Na

资源预览图

2023年中考化学分类复习----物质的鉴别、推断与分离、提纯
1
2023年中考化学分类复习----物质的鉴别、推断与分离、提纯
2
2023年中考化学分类复习----物质的鉴别、推断与分离、提纯
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。