[中学联盟]江苏省常州市潞城中学（苏教版）七年级语文上册《第六单元 第25课 皇帝的新装》课件（共11张PPT）

1 这篇童话的作者 , 是19世纪 著名的童话作家。 2童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的 、大胆的 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。又往往采用 的方法，将鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 安徒生 丹麦 想像 夸张 拟人 学科网 学科网 文章结构 爱 做 看 展 穿 新装 新装 新装 新装 新装 皇帝 老大臣 官员 百姓 小孩 假 假 怕被人说他愚蠢， 怕丢掉王位 怕被人说他愚蠢， 怕丢掉官位 怕被人看不起， 怕惹来杀身之祸 天真、无私无畏， 童言无忌 真 假--真 愚蠢、昏庸无能、 自欺欺人、 愚蠢、虚伪、 阿(ē)谀(yú)奉承 愚蠢、怕事 天真单纯 真假话 原因 性格 写作背景 18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。 安徒生说：“最奇妙的童话都是从真实的生活中产生出来的。” 你们从这篇童话中得到了什么启示？ 本文讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。 它还告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。 童话的特点 1、想象丰富，极度夸张。 例如：衣服的特性；赤身裸体。 2、用儿童的语言写给儿童看的故事。 例如：哎呀，真是美极了！ 多美的花 纹啊！ 比较习题（揣摩作品丰富的意蕴） 下列哪一个句子更好些，为什么？ A 他们自称能够织出色彩和图案都分外美丽的布，缝出的衣服还 有特性。 B 他们自称能够织出色彩和图案都分外美丽的布，是绝无仅有的。 A 先写小孩子“最后叫了起来”，而后写大家“私下低声传播” B 先写大家“私下低声传播”，再写小孩子“最后叫了起来” 想像皇帝回到宫里会采取什么行动，不要脱离原文主题，为课文续写一个合理的结尾。 要求：想像和夸张的色彩越浓越好，勇于创新。  德育：大家应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。 能力：感受了童话通过想像和夸张的手法来展现人物性格、揭示主题的写作手法。 自己尝试了为文章续写结尾的任务。 $