[中学联盟]江苏省常州市潞城中学（苏教版）七年级语文下册《第二单元 第7课 月迹》课件（共21张PPT）

学科网 学科网 赏月话名称 请你根据下列图片中月亮的形状，说说古人曾经给与它们怎样的名称？ 因弦月如弓，故称玉弓、弓月。 学科网 学科网 因初月如钩，故称银钩、玉钩。 因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 学科网 )因传说嫦娥住在月中， 故称月亮为嫦娥。 )因人们常把美女比作月亮， 故称月亮为婵娟。 贾平凹：陕西丹凤人，当代小说家、散文家。小说作品带有浓郁的地方色彩。散文以一草一木，一石一景，俗而又俗的平常事物写起，引出一个充满寓意和深度的哲学命题。主要作品有小说集《山地笔记》、《天狗》、《怀念狼》等，散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》、《商州散记》等 《月迹》 1、文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？ 时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院子外 人物：奶奶、我和弟妹 事情：盼月亮、看月亮、寻月亮、议月亮 文章重点： 寻月亮 《月迹》 明确寻月的过程： 镜中看月 院中望月 杯中“饮月” 河中寻月 眼瞳见月 在文中寻月的各部分用笔圈点勾画，找出能够说明月亮特点的语句 第3节 写“镜中看月” 是“长了腿的”。写了月儿在镜中的变化：“白道儿”——“半圆”——“满盈”——“亏了”——“没了” 第5节——第21节 写“院中望月” 是玉玉的，银银的，明显大多了，也圆多了，有桂树和嫦娥 第22节-第24节 写“杯中饮月” 是“酥酥地颤”的满圆月，一人一月， 月亮入心 《月迹》 第25节-第29节 写“河中寻月” 哪一处水里都有 第30节写“眼瞳见月” 哪个人眼瞳里都有 《月迹》 在寻月的过程中，我有怎样的心理变化？ “盼望” ——“失望” —— “羡慕、嫉妒、争执” —— “越发觉得奇了” ——“都觉得满足了” 这是作者组织材料的感情线索 品一品 请你从文中找出你认为最富有儿童特色的语言进行赏析。 示例： 第5节： “满满”写月亮的圆；“玉玉、银银”写月光的白；“粗粗”写桂树的壮；“疏疏”写枝叶的稀；“累累”写花朵的多。叠词的运用充满童趣。只有小孩子才会这么表达 1、如何理解弟弟说的：“月亮是我所要的。”和妹妹说“月亮是个好”？ 月亮是美好、圆满的象征，指月亮是个美好的东西，是个美好的事物 2、“我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。”大家为什么这样争论？谈谈你的理解 都希望月亮属于自己，说明