北师大版历史七年级上册第早单元第21课 江南地区的开发 导学案

学习内容 第21课 江南地区的开发 学习目标 1、 了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括少数民族的内迁、东晋、前秦 和淝水之战、南朝的简单概念。 2、 理解这一时期我国江南地区经济开发的状况。 3、 通过关于江南开发史实的学习，使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的 重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。 学习重点 4、 “江南地区的开发”是本课的重点。 学习难点 北方人口南迁、“江南地区的开发”。 学法提示 问题导读下的自主学习法、问题探究法、表格归纳法。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航 （一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、秦汉时期我国经济重心和人口都在黄河流域。东汉末年，北方社会 ，南方比较安定，为了 ，北人大量南迁；而西北少数民族向中原推进。 2、北方人口南迁主要集中在 地区。 3、383年，前秦的苻坚与东晋发生 ，结果东晋以少胜多。 4、由于北方人口南迁，为南方补充 ，带来 ，南方经济迅速发展。 5、江南地区农业普遍实行 ，五岭以南则种双季稻。 6、三国时期纺织 最有名，东晋后期织匠集中于建康。 7、冶铸业中 发明是当时一大进步，制瓷业中 技术达到相当高的水平。 （二）质疑问难： 。 二、探究交流： ■走进历史，整合历史基础知识。 ●填一填：根据课本内容，完成下面的表格  三国两晋时期，江南经济发展的具体原因 政府调整统治政策 有多个政权建立于此，政府非常重视这一地区经济的发展 生产技术   劳动力   社会环境   自然条件   ■体验历史，感受历史发展变化。 ●试一试：阅读历史材料，完成练习 【材料一】江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物