北师大版历史七年级上册第四单元第20课 三国鼎立 导学案

学习内容 第20课 三国鼎立 学习目标 1、 掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤 壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 通过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节的比较，对历史事实和文学创作的分辨能力有所提高。 学习重点 官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 学习难点 曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 学法提示 问题导读下的自主学习法、表格归纳法、材料分析法。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、200年， 与袁绍在官渡激战，获得胜利； 胜利原因：政治上，控制了汉献帝，取得 的有利地位；人才上， ；经济上， ，实力增强。 2、 之后，曹操逐渐统一北方。 3、208年曹操为了统一全国，与 、 之间爆发了 ，他们用火攻的方式打败曹操。 4、三国鼎立局面形成：220年 建立魏国，定都洛阳；刘备在 年于成都称帝，史称蜀；222年孙权称王，国号吴，定都 。 （二）质疑问难： 。 二、探究交流： 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。听着这首古词曲，让我们又回到我国历史上的分裂时期——三国时期。同学们让我们在音乐的伴奏中煮酒论三国。 ■煮酒论英雄——曹操统一北方 史料研习 【材料一】曹操被任命为洛阳北部尉。洛阳为东汉都城，是皇亲贵戚聚居之地，很难治理。曹操一到职，就申明禁令，严肃法纪，造五色大棒十余根，悬于衙门左右，“有犯禁者，皆棒杀之”。皇帝宠幸的宦官蹇硕的叔父违禁夜行，曹操毫不留情，立即处死。于是，“京师敛迹，无敢犯者”。 【材料二】许攸，原为袁绍谋土，因屡次进计，不为袁绍所采纳，气愤之下投降曹操。在官渡之战中