语文园地一 教学设计-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

秋季

课题

《语文园地一》

教科书

书  名：义务教育教科书 语文 六年级上册

出版社：人民教育出版社            

教学目标

1.结合本单元所学，提炼“从所读的内容想开去”的方法。

2.体会排比句的特点和作用，了解分号的用法及路牌上地名拼音、姓名拼音的拼写规则。

3.熟读并背诵《过故人庄》。

教学内容

教学重点：

1.结合本单元所学，提炼“从所读的内容想开去”的方法。
2.体会排比句的特点和作用，了解分号的用法。

教学难点：

1.提炼“从所读的文章想开去”的方法。

2.体会排比句的作用。

教学过程

一、单元回顾

二、走进“交流平台”，提炼方法

1.教师提示阅读方法，激趣导入。

2.以课文《草原》和《丁香结》为例，提炼方法。

（1）读《丁香结》，你会想到什么呢？

（2）阅读《草原》，你又会产生怎样的联想呢？

（3）总结从所读的文章想开去的方法。

三、词句段运用

1.认识排比句，体会排比句的好处。

（1）朗读排比句。

（2）说说排比句的好处是什么呢？

2.    2.认识分号，了解分号的用法

3.    3.了解路牌上地名拼音和姓名拼音的拼写规则。

（1）了解路牌上地名拼音的拼写规则。

（2）了解姓名拼音的拼写规则并拼写自己名字的拼音。

四、学习“日积月累”

1     1.朗读诗歌。

2.结合注释，说说这首诗的意思。

3.结合诗歌内容想开去，推荐阅读。

五、课堂小结