2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册期中复习串讲之课件精讲 第二章 身边的化学物质

沪教版（全国） 九年级上册 期中复习串讲 第2章 身边的化学物质 1 对接课标 单元架构 2 知识梳理 整合提升 3 典题自测 迎战中考 目 录 对接课标 单元架构 1 身边的化学物质 性质活泼的氧气 奇妙的二氧化碳 自然界中的水 1：空气的成分； 2：氧气的性质与用途； 3：二氧化碳的性质与用途； 4：气体的实验室制法； 5：自然界的水 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 基础实验1 氧气的制取与性质 2 知识梳理 整合提升 成分 体积分数 性质与用途 氮气 N2 ______ 不活泼（化学性质）→ 沸点低（物理性质）→ 氧气 O2 ______ 供给呼吸→ 支持燃烧→ 稀有 气体 ______ 通电时发出有颜色的光（物）→ 氦气密度小→ ；沸点低→ 化学性质很不活泼（惰性气体）→ 78% 21% 0.94% 食品防腐、保护气 低温麻醉，超导 医疗急救、登山、潜水 助燃剂 电光源 填充气球 低温环境 保护气 1：空气的成分 1. 物理性质: 通常状况下，______色，______味，______态。 密度比空气_______，_______溶于水。 略大 不易 无 无 气 2. 化学性质：助燃性 （1）检验氧气：将 的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则是氧气。 带火星 2：氧气的性质与用途 物质 燃烧现象 反应表达式 硫 空气中：产生_______色火焰， 氧气中：产生_______色火焰； 生成一种有_________气味的气体 木炭 空气中：发出 光， 氧气中：剧烈燃烧，发出 光。 生成一种能使澄清石灰水_________的气体 铁丝 空气中：只发生 ； 氧气中：___________、________，放出_____，生成 色固体 硫 + 氧气 二氧化硫 淡蓝 蓝紫 刺激性 S + O2 SO2 红 白 碳 + 氧气 二氧化碳 C + O2 CO2 （2）物质在氧气中燃烧 变浑浊 红热 火星四射 剧烈燃烧 热量 Fe + O2 Fe3O4 黑 铁 + 氧气 四氧化三铁 1. 物理性质: 通常状况下，______色，______味，______态。 密度比空气_______，_______溶于水。 大 能 无 无 气 2. 化学性质： （1）一般情况下，不燃烧也不支持燃烧 3：二氧化碳的性质与用途 现象：_____方蜡烛先熄灭，_____方蜡烛后熄灭 结论：CO2 _____________________(化学性质)、_____________(物理性质) 下 上 不燃烧也不支持燃烧 密度比空气大 2. 化学性质： （2）与水反应 3：二氧化碳的性质与用途 现象：紫色石蕊溶液变为____色；加热后又变为____色； 结论：__________________、___________________ 红 紫 H2O＋CO2 → H2CO3 H2CO3 → H2O＋CO2 2. 化学性质： （3）与澄清石灰水反应 3：二氧化碳的性质与用途 现象：澄清石灰水________； 结论：________________________________(用于检验二氧化碳) 变浑浊 Ca(OH)2＋CO2 → CaCO3＋H2O 考点二：CO2和CO的性质和用途 3：二氧化碳的性质与用途 3. 用途： 反应原理 制取装置 1. 制取氧气原理和装置: KMnO4 K2MnO4 O2 MnO2 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 KClO3 KCl O2 过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 H2O O2 4：气体的实验室制法 验满： 排水法，集气瓶口有较大气泡冒出时 排空气法，将带火星的木条放到集气瓶 ，木条复燃，则集满 2. 氧气的检验和验满 检验 验满 检验：将带火星的木条伸入集气瓶____，若木条复燃，则是氧气 4：气体的实验室制法 中 口 区别：小木条的位置 反应原理 发生装置 B装置优点：____________________； C装置优点：____________________； D