第十五章 分式 第61课时 分式章节复习(课堂8分钟)-【教与学·课时导学案】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT（人教版）

数 学 教与学 课时导学案 教与学 课时导学案 数学 八年级 上册 配人教版（课堂8分钟） 课堂8分钟 第十五章　分　　式 第61课时　分式章节复习 2 核心知识当堂测 1. （10分）要使分式有意义，则x应满足的条件是（　B　） A. x≠－1 B. x≠1 C. x＞－1 D. x＞1 B 2. （10分）生物学家在研究中发现，一种病毒的长度约为0.000 043 mm，用科学记数法记为 　4.3×10－5　⁠mm. 3. （30分）先化简，再求值：÷，其中x＝3. 4.3×10－ 5 解：原式＝· ＝· ＝. 当x＝3时，原式＝＝. 4. （30分）甲、乙两个服装厂加工一批校服，甲厂每天加工的数量是乙厂每天加工的数量的1.5倍，两厂各加工600套校服，甲厂比乙厂少用4天，乙厂每天加工多少套校服？ 解：设乙厂每天加工x套校服，则甲厂每天加工1.5x套校服. 根据题意，得－＝4. 解得x＝50. 经检验，x＝50是原分式方程的解，且符合题意. 答：乙厂每天加工50套校服. 5. （20分）如果关于x的多项式x2＋8x＋b是一个完全平方式，那么b＝ 　16　⁠. 16　 易错知识循环练 谢 谢！ 7 $$