第10单元 第2讲 群落及其演替 (概念理清课)（Word教参）-【新高考方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅱ 新高考）

第 2 讲　群落及其演替 (概念理清课) 课标要求 1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变 2．阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型 3．分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点 [建知识体系] [记核心语句] 1．物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 2．在垂直方向上，群落具有明显的分层现象，植物的分层与对光的利用有关，动物的分层与食物和栖息空间有关。 3．由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。 4．生态位是一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。 5．群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 6．群落演替一般都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用。 系统学习(一)　群落的结构 主干知识·系统成 (一)群落及群落的物种组成 1．群落的概念：群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。 2．群落水平上研究的问题 3．群落的物种组成 (二)各种种间关系的特点与实例(连线) [微提醒] 明确种内关系包括种内竞争和种内互助；种间关系包括原始合作、捕食、竞争、寄生和互利共生。　 (三)群落的空间结构 垂直结构 水平结构 现象 分层现象 镶嵌分布 决定因素 植物分层：光照、温度、水分和无机盐 动物分层：栖息空间和食物 地形变化、光照强度的不同、土壤湿度、盐碱度的差异、生物自身生长特点不同，以及人与动物的影响等 意义 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力 在长期自然选择基础上形成的对环境的适应：有利于群落整体对自然资源的充分利用 (四)群落的季节性和生态位 1．群落的季节性 影响因素 阳光、温度和水分等随季节而变化 规律变化 群落的外貌和结构会随季节发生有规律的变化 2.生态位 (1)概念：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。 (2)特点：每个物种都有自己在群落中的地位或作用。 (3)动、植物生态位的研究内容及意义 澄清概念微练 一、判断叙述正误 (1)一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。(×) (2)同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食，而是种内竞争，捕食是不同物种之间的关系。(√) (3)海葵和寄居蟹为原始合作关系，分开后，各自不能独立生活。(×) (4)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。(×) (5)玉米田中玉米高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象。(×) (6)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构。(√) (7)如果两种鸟的觅食生境一样，则这两种鸟的生态位完全一样。(×) (8)在陆生群落中，决定植物地下分层的环境因素则是水分、无机盐等。(√) 二、教材情境思考 (1)(选择性必修2 P29“拓展应用”)“螟蛉有子，蜾蠃负之”(《诗经·小雅·小宛》)。请说出诗句中这两种生物之间的种间关系。 提示：蜾蠃幼虫以螟蛉为食物，两者是捕食关系。 (2)(选择性必修2 P29“概念检测”拓展分析)如图a、b分别代表二个不同的自然区域内植物的分布状况，请据图分析： ①a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，不是群落的垂直结构，原因是a处不同高度的山坡上的植物属于不同的生物群落，不属于群落的垂直结构，属于植物的地带性分布。 ②b处动物在群落中也有垂直分层现象，这种现象与植物的分层有何关系？ 提示：群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。 ③有人说：“b处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构”，你认为这种说法对吗？为什么？ 提示：不对。垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物占据不同的空间，使群落形成一定的空间结构。同种生物如桦树的高低属于种群层次，不能构成垂直结构。矮小的野草丛有垂直结构也有水平结构。 核心要点·逐一盘 (一)群落中生物种间关系的类型和曲线分析 1.生物种间关系的数量坐标图和营养关系图 互利共生 原始合作 寄生 种间竞争 捕食 数量坐标图 营养关系图 常见形式： 无明确的营养关系 2．生物种间关系的判断(结合上表图示分析) [微提醒] 在竞争力不同的两种生物中，一方可能会因竞争力弱而灭绝，而寄生关系中，一般不会淘汰物种。　 3．寄生与捕食关系的辨析 (1)寄生者在宿主那里吸取的营养物质一般是宿主体内的汁液、血液或