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语文九年级上册河南专版
专题复习4
文学文化常识与名著阅读
A
【解析】《从百草园到三味书屋》收录于《朝花夕拾》。
D
【解析】“汗青”指史册,“手足”指兄弟。
B
【解析】子,古代对男子的美称,也用以尊称对方。
A
【解析】“白丁”指的是没有功名的人。
太阳
雪落在中国的土地上
“土地”象征着多灾多难的祖国,因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱
对民族危难和人民疾苦的深广忧愤。如“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地
爱得深沉..”这真实朴素的两句诗,道出了诗人内心深处永恒的“土地”情结。
2.名著阅读。(4分)
当土地与土地被水分割了的时候,/当道路与道路被水截断了的时候,/智慧的
人类伫立在水边:/于是产生了桥。
苦于跋涉的人类,应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的联系;桥是河流与道路的爱情;桥是船只与车辆点头致敬
的驿站;桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
诗歌通过意象传达诗人的思想感情。细读艾青的《桥》,体会诗人借“桥”这一意
象,表达了怎样的思想感情。
表达了作者对像“桥”一样普通的、默默无闻为社会做出巨大贡献的劳动者的感谢和
赞美。
3.中考临近,有些同学学习状态有些疲惫。“乘风”小组了解情况后打算做一张配
有艾青诗歌的小卡片激励同学,下面两首诗歌中哪一首适合做卡片配文?结合诗
歌内容,简述理由。(4分)
礁石
希望
一个浪,一个浪,
梦的朋友,幻想的姊妹,
无休止地扑过来,
原是自己的影子,却老走在你前面,
每一个浪都在它脚下
像光一样无形,像风一样不安定。
被打成碎沫、散开.…
她和你之间,始终有距离,
它的脸上和身上
像窗外的飞鸟,像天上的流云,
像刀砍过的一样
像河边的蝴蝶,既狡猾而美丽。
但它依然站在那里
你上去,她就飞,你不理她,她撵你。
含着微笑,看着海洋
她永远陪伴你,一直到你终止呼吸。
示例一:选择《希望》。《希望》表达了希望其实是一值伴随左右的,但与我
们始终会有距离,这恰恰是希望的魅力。借此让同学意识到要始终抱有希望,
努力前行,不要迷茫,不要懈怠。示例二:选择《礁石》。可以借《礁石》
鼓励同学:困难总是有的,疲惫也是常见的,但是要像礁石一样在一个又一个
浪的击打下,经历多次磨难,坚忍不拔,笑对困难,淡定从容。
4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)如果要编一本《爱与痛的诗行一一艾青诗选》,下面两首艾青不同时期的代表
作,哪一首更适合入选?并说明理由。
《北方》
《我爱这土地》
示例一:《北方》
写作时战火迅雷般逼近了黄河,诗中既有“痛”一一民族的深
远的苦难与土地的苍茫所带来的今灵魂惊醒的沉重感,又有“爱”一一“我爱这悲哀
的国土,/古老的国土/一一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的
种族”,充满了爱国主义情操。示例二:《我爱这土地》
写作时正是抗日战争
的初期,面对这样一场民族的劫难,诗人艾青一方面感受着人民的痛苦一一“这被
暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流”,另一方面却又把自己
深切的悲痛转化为对祖国、对人民永不改变的忠诚一一“我对这土地爱得深沉”,成
为“爱与痛的凝聚。