第二章 认识生物的多样性（基础通关卷）-【单元测试】2023-2024学年八年级生物上册基础与培优过关测试卷（人教版）

第二章 认识生物的多样性 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 基础通关卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在北海公园，共记录植物约18种，隶属于5科15属，这体现了生物多样性中的（　　 ） A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．遗传多样性 D．环境多样性 2．有人估计1600-1700年，大约每100年灭绝1种生物，1850-1950年，约每10年灭绝1种生物，20世纪后期以来，每3年灭绝2种生物，这样会直接导致（　 　） A．物种多样性下降 B．环境极度恶化 C．生态系统多样性丧失 D．外来物种入侵 3．科研工作者利用各具特色的苹果品种，经过杂交培育出了适应现代需求的苹果新品种，如红富士，国光、金帅、青香蕉等许许多多的苹果新品种，这是运用了生物多样性中的（　 　） A．生态系统的多样性 B．生物种类的多样性 C．基因的多样性 D．染色体的多样性 4．南沙群岛是我国传统渔场，这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是（ ） A．形态结构的多样性 B．基因（遗传）的多样性 C．生态系统的多样性 D．种类（物种）的多样性 5．下列有关生物多样的叙述中，正确的是（ ） A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性 C．生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关 D．同种生物不同个体之间的基因完全相同 6．“绿水青山就是金山银山”，植物对生态环境具有重要作用，商丘市园林局在绿化时会进行树木移栽，下列说法正确的是（    ） A．移栽树木后，会给树木“输液”，针头扎入的部位是保护组织 B．移栽的树木品种繁多，会增加当地生态系统多样性 C．树木移栽后，植物的营养组织会为植物的生长运输水和无机盐 D．树木移栽后，新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化 7．生物的多样性使自然界生机勃勃，其多样性不包括（   ） A．生态系统多样性 B．物种多样性 C．遗传多样性 D．生物数量多样性 8．涵养水分，改良土壤利用的是生物多样性中的(　 　) A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．没有价值 9．地球上已发现和命名的生物有200多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表。这体现了生物多样性中的（ ） 生物类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 被子植物 裸子植物 蕨类植物 世界已知种数 4300 8730 6300 4010 22037 ＞260000 850—940 10000—12000 A．生态系统的多样性 B．生物种类的多样性 C．遗传的多样性 D．数量多样性 10．美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（　　 ） A．种类多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．物种多样性 11．保护动物多样性的核心就是保护动物的（   ） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．数量多样性 12．生物多样性的内涵不包括（　　 ） A．生物数量多样性 B．生物种类多样性 C．生态系统多样性 D．基因多样性 13．热带雨林是各种鸟类的天堂，生长着上万种植物，这体现了（    ） A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性 14．生物种类的多样性的实质是 （    ） A．生态系统的多样性 B．基因的多样性 C．生存环境的多样性 D．适应性的多样性 15．已知生物有200多万种，同一种生物有的有多样品种，生物物种和品种如此多样的内在原因是（ ） A．生活环境不同 B．形态结构不同 C．生命活动不同 D．遗传物质不同 16．菊原产于我国，目前我国培育的菊花的品种已经有2000多种，体现了生物多样性的哪一项？（ ） A．物种多样性 B．形态多样性 C．生态系统多样性 D．遗传多样性 17．“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体是指（    ） A．生物数量的多样性 B．物种的多样性 C．生态系统的多样性 D．基因的多样性 18．2022年4月，袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种，这体现了（　　 ） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．环境多样性D．生态系统多样性 19．下列动物属于我国特有的爬行动物，并有“活化石”之称的是（    ） A．长臂猿 B．扬子鳄 C．青蛙 D．大鲵 20．新冠病毒有多种变异株，这体现了生物多样性的（　 　） A．物种多样性 B．环境