第二单元到实验室去化学实验基本技能训练（二）-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

第二单元 探秘水世界 化学实验基本技能训练（二） 化 学配鲁教版 起航加油 课堂达标 课后作业 起航加油 学习目标 自主梳理 起航加油 课堂达标 课后作业 1.初步学会托盘天平（或电子秤）、量筒等仪器的使用。 2.初步学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等基本的实验操作技能。 3.进一步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详细记录”的实验习惯。 起航加油 起航加油 课堂达标 课后作业 1.物质的称量。 （1）托盘天平在使用前应检查是否平衡，如果未平衡，应调节左、右平衡螺母使其平衡。称量时把称量物放在________盘，砝码放在________盘。添加砝码时，先加质量________的砝码，再加质量________的砝码，最后移动________。所称药品的质量为________和________的质量和。 左 右 大 小 游码 砝码 游码 起航加油 起航加油 课堂达标 课后作业 （2）砝码应用________夹取，不要用手直接取用，以免污染砝码。称量时，药品不能直接放在托盘上。没有腐蚀性的药品应放在________上称量，有腐蚀性的药品应放在________中称量。 （3）用量筒量取液体时，先向量筒里________液体至接近所需刻度，然后将量筒________在桌面上，再用___________滴加液体至该刻度。 （4）读数时视线要与量筒内_______________保持水平。不要用量筒盛放热的物质，也不要在量筒中溶解物质。 纸片 烧杯 倾倒 平放 胶头滴管 凹液面的最低处 镊子 起航加油 起航加油 课堂达标 课后作业 2.仪器的连接与洗涤。 （1）仪器的连接：将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端________，然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力__________插入。用橡皮塞塞住试管时，一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入。 用水湿润 转动 起航加油 起航加油 课堂达标 课后作业 （2）检查装置气密性的方法：如用带导管的橡皮塞塞住试管，确保仪器已连接好；将________的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有________冒出，那么证明该装置连接完好，不漏气。 （3）实验仪器的洗涤方法：实验结束后，将废液倒入__________中。清洗试管时，将试管刷________或________进行刷洗。洗涤后的废液也要倒入废液缸中。 （4）玻璃仪器洗涤干净的标准：水在仪器内壁既不____________，也不____________。 气泡 废液缸 轻轻转动 上下移动 聚成水滴 成股流下 导管 起航加油 起航加油 课堂达标 课后作业 课堂达标 释疑解难 课堂练习 典型题析 起航加油 课堂达标 课后作业 1.调节托盘天平平衡时，应先将游码移至零刻度处，再调节左、右平衡螺母使其平衡，在之后的整个称量过程中不能再调节平衡螺母。 2.在使用托盘天平称量药品时，要称取已知质量的药品，应先加砝码后加药品；要称量药品的质量，应先加药品后加砝码，且砝码按质量由大到小添加。称取已知质量的药品时，若指针向右偏转，则需要继续添加药品，直到天平平衡；若指针向左偏转，则需要减少药品，直到天平平衡。 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 知识点1 托盘天平的使用。 例1 小红用托盘天平称量15.4 g食盐时（5 g以下用游码），误将食盐放在右盘，砝码放在左盘，她所称得的食盐质量实际为（ ）。 A.14.6 g C.15.6 g B.15.0 g D.15.4 g 【分析与解】 用托盘天平称量药品时，左盘中药品的质量＝右盘中砝码的质量＋游码读数。已知5 g以下用游码，则15.4 g中，15 g为砝码质量，0.4 g为游码读数。小红将药品和砝码放反了，由左盘中砝码的质量＝右盘中药品的质量＋游码读数，可知药品的实际质量＝15 g－0.4 g＝14.6 g。 A 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 【思维点拨】 用托盘天平称量药品时，要注意“左物右码”。若“左码右物”，且使用了游码，则会导致称得的药品质量比实际要称量的药品质量小。此时，药品质量＝砝码质量－游码读数。 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 知识点2 量筒的使用。 例2 用量筒量取液体时，开始仰视读数为20.0 mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.0 mL，则实际倒出的液体体积为（ ）。 A.8.0 mL B.大于8.0 mL C.小于8.0 mL D.无法确定 【分析与解】 使用量筒时，仰视导致读数偏小，故一开始液体的实际体积大于20.0 mL。因此，实际倒出的液体体积大于20.0 mL－12.0 mL＝8.0 mL。 B 课堂达标 起航加油 课堂达标 课后作业 【思维点拨】 用量筒量取液体时不同的读数方式对读数的