1.4 尝试科学探究 正文（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二物理同步备课（沪粤版）

沪粤·八年级物理上（通用） 第一章　走进物理世界 1．4　尝试科学探究 1．等时性　2．B 3．(1)15　15　相同　(2)相同　(3)误差(4)摆动快慢与摆球的轻重无关 4．B　5．C　6．B　7．猜想与假设　 8．C　9．C　10．C 11．(1)A (2)2、4、5　弹珠质量越小，水平射程越远(合理即可) (3)4、6、7　C　(4)控制变量法 12．D 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 1 11 1 12 1 11 1 12 知识点一　探究摆的奥秘1．机械表、电子表、石英钟、停表、摆钟和沙漏都是我们测量时间的工具，其中摆钟是根据摆的__________原理制成的。 返回 A层 等时性 2．研究摆动的周期与摆球质量的关系，应保持(　　)A．摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度B．摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量C．摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度D．摆动的幅度和摆球的质量、摆线的长度都不变，改变摆球的形状 返回 B 3．用同样长的细线，一端固定，另一端分别挂上同样大小的铜球和铝球，得到如表数据，请根据数据回答： 　 (1)用同样长的细线，摆动10次，铝球所用的时间为________s，铜球所用的时间为________s，两者所用的时间________。　　　　　　(2)用同样长的细线，摆动20次，两者所用的时间________。 返回 15 15 相同 相同 (3)在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所用的时间，然后计算出小球往返摆动一次所用的时间，这样做的目的是为了减小__________。(4)根据以上分析，可得到的结论是____________________　 ____________。 返回 误差 摆动快慢与摆球的轻重无关 知识点二　科学探究的过程4．(2022－2023·南昌期中)将回形针一枚一枚放进装满水的杯中，“估计能放10枚左右”这一环节属于科学探究中的(　　)A．提出问题 B．猜想与假设C．进行实验 D．分析论证 返回 B 5．【物理学与日常生活】晚上照镜子时，灯应照射什么位置更容易看清自己的脸呢？小明关闭房间里的灯，用手电筒试了试。“用手电筒试了试”这一环节属于科学探究过程中的(　　)A．提出问题 B．猜想与假设C．进行实验 D．交流与合作 返回 C 6．小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是(　　)A．对老师的数据提出质疑B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致C．检查自己的实验方案是否合理D．检查自己的实验过程是否有错误 返回 B 7．芜湖临江桥(如图)是一座集交通、休闲为一体的景观桥梁。小明仔细观察临江桥的结构，他认为桥梁所受的风力大小可能与形状有关。小明的做法属于科学探究过程中的______________________环节。 返回 猜想与假设 8．(2022－2023·九江期中)一款新疫苗真正投入使用之前，需经历从临床研究到实际应用等过程。所以各大研究机构对各种疫苗要进行试验，将疫苗注射到试验体中，观察疫苗对试验体所起的作用。这个实验过程属于下列科学探究的要素是(　　)A．发现并提出问题 B．猜想与假设C．设计并进行实验 D．分析并得出结论 返回 B层 C 9．下列说法中，关于科学探究的表述不正确的是(　　)A．提出一个问题往往比解决一个问题更重要B．制订的探究计划要具有可操作性C．物理实验是我们进行科学探究的唯一方法D．交流与合作能避免个人看法的片面性 返回 C 10．小明在做“探究影响单摆摆动快慢因素”的实验中，在摆角很小的情况下，他采取什么措施能使单摆的摆动加快(　　)A．调节摆角的大小，使单摆的摆角变小B．将长度为25 cm的摆线调整为30 cmC．将长度为25 cm的摆线调整为20 cmD．调整摆锤的轻重，换成较重的摆锤 返回 C 11．如图所示，小明为了研究弹簧枪能射多远(水平射程x)，准备了一把可调节弹簧压缩量的弹簧枪和三种大小一样、质量不同的弹珠，并提出如下猜想：猜想A：弹珠水平射程与弹簧压缩量有关；猜想B：弹珠水平射程与弹珠质量m有关；猜想C：弹珠水平射程与发射点距离地面 高度h有关。 返回 小明先后调整弹簧的压缩量和发射点距离地面的高度，选用不同质量的弹珠，分别进行实验，实验中弹珠均水平射出。实验数据记录如表： 返回 (1)比较实验序号1、2、3三次实验数据，可验证猜想________，结论是其他条件相同时，弹簧压缩量越大，水平射程越远。(2)比较实验序号__