附：古诗词鉴赏范例-【创新教程】2024高考复习语文古诗文鉴赏与训练

　　七、咏物言志诗———绘尽天下万物态,寄寓世间感慨情 题材特征 内容情感 常用技法 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 内 涵 借助吟咏自然或社会事物来表 达诗人的思想感情. 内 容 单纯咏物、托物言志(寓意)、托 物喻理、托物讽世. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 标 志 ①从对象上来看,咏物诗的对 象是单纯的某个物.着重对所 咏之物的特征、功能进行刻画, 或者着重对所咏之物的某一内 韵、精神进行吟咏. ②从题目上来看,或以所咏之 物为诗名或以“咏某物”“题某 物”“某物吟”等为题目形式. 情 感 ①寄寓作者的理想抱负,或实 现个人理想,或报效国家. ②寄寓高尚的节操,或表达怀 才不遇与命途多舛的伤感,或 抒发年华易逝与理想破灭的 哀愁. ③托物讽世,或忧国忧民,或感 时伤世,或愤世嫉俗,或针砭时 弊,或冷嘲热讽. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (１)从具体描写的方法看, 主要是正面描写(绘形绘 色)与侧面烘托. (２)从修辞手法看,主要是 比喻(比况)、象征、拟人和 对比. (３)从抒情方法看,主要是 托物言志. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 教材 范例 «卜算子􀅰咏梅»陆游 词人借不与群芳争春,虽然粉 身碎骨而芳香如故的梅花来表 达自己虽遭不幸,前途坎坷,但 决不同流合污的高尚节操以及 虽粉身碎骨而矢志不渝的斗争 精神. 托物言志、拟人. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．咏　风 王　勃 肃肃凉风生,加我林壑清. 驱烟寻涧户,卷雾出山楹. 去来固无迹,动息如有情. 日落山水静,为君起松声. [内容鉴赏]　本篇所咏的“凉风”具有平等普 济的美德.炎热未消的初秋,一阵清风袭来,给人 以快意和凉爽.你看那“肃肃”的凉风吹来了,顿时 吹散浊热,使林壑清爽起来.它很快吹遍了林壑, 驱散涧上的烟云,使我寻到涧底的人家,卷走山上 的雾霭,现出山间的房屋,无怪乎诗人情不自禁地 赞美它“去来固无迹,动息如有情”了.这风确乎是 “有情”的.当日落西山、万籁俱寂的时候,它又不 辞辛劳地吹响松涛,奏起大自然的雄浑乐曲,给人 以欢娱. [艺术鉴赏]　一、诗人托物言志,着意选取 风的高尚品格和勤奋精神. 二、拟人.此诗的着眼点在“有情”二字.上 面从“有 情”写 其 予 林 壑 以 清