2023年辽宁省阜新实验中学中考二模语文试卷

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2023-09-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2023-2024
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 阜新市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 75 KB
发布时间 2023-09-06
更新时间 2023-09-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-09-06
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来源 学科网

内容正文:

2023年辽宁省阜新实验中学中考语文二模试卷 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的字音字形全对的一项是()(2分) A.轮廓(kuò) 记载(zǎi) 惩戒(cheng) 背道而弛(ch) B.风摩(mD 骤雨(zhòu) 乞丐(qi) 巧妙决伦(Gué) C.稽首(qi) 胆怯(què) 肇事(zhao) 走头无路(t6u)》 D.盘桓(hun) 篡夺(cuan) 掺和(chan) 浑身解数(xiè) 2.选出依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项()(2分) 诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神,蕴含着古今一脉的文化信息,是中华 民族珍贵的“文化家底”重温那些代代相传的诗词歌赋,是为了传承,也是为了一一中 华优秀传统文化的精髓。把这些“文化家底”守护好、利用好,我们 更能怀着自信与 从容行稳致远。近年来,包括《经典咏流传·大美中华》《中国诗词大会》等,不少优秀文 化类节目--, 背后都折射着同样的时代需求:让中华优秀传统文化走进现实场景,吸 纳时代气息, 。人们日益增长的精神文化需求。 A,吸取/中/油然而生/满足 B.汲取/中/异军突起/满足 C.吸取/就/异军突起/满意 D.汲取/就/油然而生/满意 3.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。 B.中国哲人自始就关注人,其体系中的学以成人,不仅是成就全面发展的人格,更多的 是成就一种技艺。 C.一个人能否有作为,取决干他是否受过良好的教育,是否有理想追求.是否刻苦勤奋, 还要看他所处的环境怎样。 D.叶永烈编著的《天文知识》,丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的 科学原理,为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。 4.对语法知识分析正确的一项是()(2分) 低调的人生活在社会深深的褶皱里,也生活在自己的心灵与性情里.所以看得见黑暗中 第1页(共35页) 的光线和阳光中的阴影。低调不是被边缘化、被遗忘,更不是无能。也许他们天生不是做明 星的材料,但他们像思想者一样,把自己放在低调里,是为了让思想真正成为一种时代的高 调。正如居里夫人,不在意自己已获得的奖章荣誉,她在实验室埋头工作,成就了科学史上 的座座丰碑。相反,只有自信的人中能做到低调,并安干低调。 A.“更“是副词,“丰碑“是名词“成就”是动词。 B.“奖章荣誉”是并列短语,“埋头工作”是主谓短语。 C.“她在实验室埋头工作,成就了科学史上的座座丰碑。这个句子中,“在实验室做补语。 D.“低调的人生活在社会深深的褶皱里,也生活在自己的心灵与性情里,所以看得见黑 暗中的光线和阳光中的阴影。”这是表示并列关系的复句。 5.下列各项中表述正确的一项是()(2分) A.张岱,字宗子,号陶庵.元末明初文学家。我们学过的《湖心亭看雪》选自他所著的 《陶庵梦忆》。 B.《左传》即《春秋左氏传》,又称为《左氏春秋》,儒家经典之一。旧传为春秋时期左 丘明所作,是一部国别体史书。我们学过的《曹刿论战》选自《左传》。 C.宋江为救时迁而“三打祝家庄”这一情节展示了宋江的军事中能和组织管理能力,这 件事也为他赢得了人心。 D.“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒逼了 牺牲的血雨。”冰心的这首小诗用简练而隽永的语言歌颂了大自然。 6.人到绝境是重生,强者总能在绝境中寻找机会,走出困境。请从下面三部名著中任选一 部.简述其中能体现绝境逢生的情节。(3分)》 ④《钢铁是怎样炼成的》 ②《格列佛游记》 ③《西游记》 7.阅读选文,完成问题。(2分) [甲]南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜整。坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 [乙]水调歌头·落日塞垣路 第2页(共35页) 黄庭坚 落日塞垣路.风劲夏貂裘。翻翮数骑闲猎,深入黑山头。极目平沙千里.惟见雕弓白 羽.铁面骏骅骝。隐隐望青冢④,特地起闲愁。 汉天子,方鼎盛。四百州。玉颜皓齿,深锁三十六宫秋。堂有经纶贤相,边有纵横谋将。 不减翠娥5羞。戎虏和乐也,圣主永无忧。 [注解]①塞垣:指边防城池。②铁面:战马嘴上戴的铁制面具。③骅骝:周穆王的八骏之 一,这里指代强壮快速的骏马。④青冢:汉代王昭君的墓地。⑤翠娥:即黛眉,这里代 指王昭君。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是() A.甲词熔写景、抒情、议论干一炉:通篇三问三答.层次分明,互相呼应.悲怆雄壮。 上片触景抒情,词人登楼远望,想到中原沦陷的故土,慨叹历史兴亡之事远逝难追。 B.乙词的上片主要描写边地骑兵驰骋射猎的雄壮场面,落日、劲风渲染出紧张的战斗氛 围。平沙千里提供了辽阔的习武场景,弓箭骏马烘托出战场杀敌的悲壮。 C.甲词下

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