9.3 乘、除法的综合应用-【教材一点通】2023-2024学年二年级数学上册同步教学配套课件（北师大版）

北师大版 数学 二年级 上册 乘、除法的综合应用 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 9 乘、除法的综合应用 说一说：你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？ 课前导入 今年结了20个南瓜…… 我身高7厘米 摘了54个柿子，每盒装6个。 我身高35厘米。 每筐能装4个南瓜…… 乘、除法的综合应用 返回 九折 探究新知 = 8 6 × 48 （根） 答：墙上挂着48根玉米。 每串8根玉米，一共有6串。 求6个8是多少用乘法计算。 墙上挂着多少根玉米？ 乘、除法的综合应用 返回 九折 求54里有几个6用除法计算。 = 54 6 ÷ 9 摘了54个柿子，每盒装6个。 （个） 答：需要9个盒子。 需要几个盒子？ 乘、除法的综合应用 返回 九折 一共有12只兔子和4个笼子。 = 12 4 ÷ 3 （只） 答：平均每个笼子住3只兔子。 数一数 把12平均分成4份，求一份是多少用除法计算。 平均每个笼子住多少只兔子？ 乘、除法的综合应用 返回 九折 = 20 4 ÷ 5 （筐） 答：需要装5筐。 需要装几筐？ 今年结了20个南瓜…… 每筐能装4个南瓜…… 乘、除法的综合应用 返回 = 35 7 ÷ 5 答：黄瓜的青椒的5倍。 黄瓜的高度是青椒的几倍？ 我身高7厘米 我身高35厘米 求35是7的几倍用除法计算。 表示倍数关系 不加单位名称 想一想 乘、除法的综合应用 返回 课堂练习 老师发给我们24张彩纸，我们小组的同学要平均分。 我们第一小组每人穿了一串项链，穿一串项链需要9颗珠子。 我们小组折了32只千纸鹤。 你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。 乘、除法的综合应用 返回 老师发给我们24张彩纸，我们小组的同学要平均分。 每桌有8个人。 平均每人分几张纸？ 24÷8= 3（张） 口答：平均每人分3张纸。 （ ）八二十四 三 想： 乘、除法的综合应用 返回 我们第一小组每人穿了一串项链，穿一串项链需要9颗珠子。 一共需要多少颗珠子？ 8×9= 72（颗） 口答：一共需要72颗珠子。 每桌有8个人 乘、除法的综合应用 返回 我们小组折了32只千纸鹤。 8人 平均每人折了几只千纸鹤？ 32÷8= 4（只） 口答：平均每人折了4只千纸鹤。 （ ）八三十二 四 想： 乘、除法的综合应用 返回 （1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决的问题。 （2）李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能买了什么？买了多少？ 3元 5元 9元 9元 4元 5元 乘、除法的综合应用 返回 可以提问买（ ）个（ ）一共需要花多少钱？ 3元 5元 9元 9元 4元 5元 （1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决的问题。 乘、除法的综合应用 返回 （2）李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能买了什么？买了多少？ 36÷9= 4（辆） 口答：李老师可能买了4辆小汽车或4把壁纸刀，也可能买了9把剪刀。 36÷4= 9（把） 3元 5元 9元 9元 4元 5元 乘、除法的综合应用 返回 送信 7的倍数 8的倍数 14 32 21 28 64 35 40 49 16 42 63 48 乘、除法的综合应用 返回 = = = 20元能买几盒？ 我买2盒多少元？ 我用24元，我花的钱是小白兔的多少倍？ 每盒4元 4 × 2 8 24 ÷ 8 3 20 ÷ 4 5 乘、除法的综合应用 返回 一箱梨有45个，一盘梨有5个，一箱梨的个数是一盘梨的多少倍？ = 口答：一箱梨的个数是一盘梨的9倍。 45 5 9 ÷ 课外拓展 乘、除法的综合应用 返回 = （个） 口答：一箱梨有25个。 一盘梨有5个，一箱梨的个数是一盘梨的5倍，一箱梨有多少个？ 5 × 5 25 乘、除法的综合应用 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 运用乘法口诀求商 算除法，想乘法，口诀缺啥就商啥。 课堂小结 乘、除法的综合应用 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 乘、除法的综合应用 返回 $$