3.1 同数连加的现实情境-【教材一点通】2023-2024学年二年级数学上册同步教学配套课件（北师大版）

北师大版 数学 二年级 上册 同数连加的现实情境 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 数一数与乘法 课堂练习 3 课前导入 有多少块糖 摆一摆，数一数。 一共有多少块糖？ 同数连加的现实情境 返回 探究新知 1块1块的数。 2块2块的数。 1 2 3 4 5 …… 46 …… 2 4 6 8 10 …… …… 46 同数连加的现实情境 返回 探究新知 5块5块的数。 5 10 15 20 25 …… 45 …… 46 同数连加的现实情境 返回 横着看,按行数。 数一数,填一填。 每行有 块，有 行，一共有 块。 7 2 14 7 + 7 =14 1 2 3 4 5 6 7 每行有7块 1 2 有2行 同数连加的现实情境 返回 竖着看,按列数。 数一数,填一填。 每列有___块，有__列，一共有___块。 4 3 12 4 + 4 =12 + 4 1 2 3 4 每列 有4块 1 2 3 同数连加的现实情境 返回 竖着看,每列3块，有5列。 说一说，算一算。 5 5 5 15 块 3 3 3 3 3 15 块 横着看,每行5块，有3行。 同数连加的现实情境 返回 课堂练习 圈一圈，数一数一共有多少个 。 5个5个的数。 5个5个的数，一共有25个。 5 10 15 20 25 同数连加的现实情境 返回 2.有___张宣传画，每张有___个字，一共有___个字。 4 4 20 5 一共有5个4。 4+4+4+4+4=20 4 4 4 4 同数连加的现实情境 返回 (1)横着看，每行有___个格子，有___行，一共有___个格子。 一共有3个10。 (2)竖着看，每列有___个格子，有___列，一共有___个格子。 10 3 30 10 3 一共有10个3。 30 同数连加的现实情境 返回 (1)小青蛙每次跳____格，跳了____次，一共跳 了____格。 5 3 15 5 5 5 15 格 同数连加的现实情境 返回 (1)小青蛙每次跳____格，跳了____次，一共跳 了____格。 3 4 12 3 3 3 3 12 格 同数连加的现实情境 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 数没有规则放置的物体的数量，可以1个1个地数，也可以2个2个地数，还可以5个5个地数……无论怎样数，最后的结果都一样。 同数连加的现实情境 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 数方阵中物体数量的方法：可以先数每行有几个，再数有几行，有几行就表示有几个几相加。也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。 同数连加的现实情境 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 横着看,每行5块，有3行。 5 5 5 15 块 同数连加的现实情境 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 竖着看,每列3块，有5列。 3 3 3 3 3 15 块 同数连加的现实情境 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 同数连加的现实情境 返回 $$