精品解析：2024届云南省高三三校高考备考实用性联考（二）语文试题

2024届云南省高三三校高考备考实用性联考（二）语文试题 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 希望广大文艺工作者坚持守正创新，用跟上时代的精品力作开拓文艺新境界。衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品。广大文艺工作者要精益求精，勇于创新，努力创作无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。 古往今来，优秀文艺作品必然是思想内容和艺术表达有机统一的结果。只有把美的价值注入美的艺术之中，作品才有灵魂，思想和艺术才能相得益彰，作品才能传之久远。要把提高质量作为文艺作品的生命线，内容选材要严，思想开掘要深，艺术创造要精，不断提升作品的精神能量、文化内涵、艺术价值。 创新是文艺的生命。广大文艺工作者要有学习前人的礼敬之心，更要有超越前人的竞胜之心，增强自我突破的勇气，抵制照搬跟风、克隆山寨，迈向更加广阔的创作天地。 博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。要把握传承和创新的关系，学古不泥古、破法不悖法，让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。 今天，各种艺术门类互融互通，各种表现形式交叉融合，互联网、大数据、人工智能等催生了文艺形式创新，拓宽了文艺空间。我们必须明白一个道理，一切创作技巧和手段都是为内容服务的。科技发展、技术革新可以带来新的艺术表达和渲染方式，但艺术的丰盈始终有赖于生活。要正确运用新的技术、新的手段，激发创意灵感，丰富文化内涵，表达思想情感，使文艺创作呈现更有内涵、更有潜力的新境界。 希望广大文艺工作者用情用力讲好中国故事，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界，投向人类。广大文艺工作者要有信心和抱负，承百代之流，会当今之变，创作更多彰显中国审美旨趣、传播当代中国价值观念、反映全人类共同价值追求的优秀作品。 文艺的民族特性体现了一个民族的文化辨识度。广大文艺工作者要坚守中华文化立场，同世界各国文学家、艺术家开展交流。要重视发展民族化的艺术内容和形式，继承发扬民族民间文学艺术传统，拓展风格流派、形式样式，在世界文学艺术领域鲜明确立中国气派、中国风范。 （摘自习近平《在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话》） 材料二： 当下中国新主流影视剧应该面对并解决的问题是如何进一步向年轻受众群体倾斜，扩大受众市场，让青年观众得以主动、自主地“消费”作为文化消费品的新主流影视剧的问题。 当今时代，影视剧观影主体越来越趋于年轻化，新主流电影如《我和我的祖国》《我和我的家乡》，新主流电视剧如《山海情》《觉醒年代》等，其文化取向无疑是多元丰富的，上至主旋律文化，下至青年时尚文化，“明星粉丝文化”。《山海情》中众多明星“数星星”式的“堆积”，而且是“扮土”“扮丑”，实际上也可以理解为是吸引观众、扩大市场的一种策略。 《我和我的家乡》是《我和我的祖国》的品牌化续写，均以相近主题的几个短故事构成影片整体。但与《我和我的祖国》不同的是，《我和我的家乡》不仅主题从祖国具体化到故乡，而且强化了喜剧性，使“新主流”式的宏大叙事转向普通百姓的民生故事。因此从某种角度看，《我和我的家乡》，一方面，是农村题材电影的升级换代，是扶贫国家主题的艺术表达；而从另一角度看，它堪称是新主流电影大片的民生化、内向化、“小片化”。《我和我的家乡》中，既有农村扶贫的主流，又有青年文化的创意，还有乡土文化的淳朴。 相较于以往历史题材或军事题材的新主流电影，“新主流影视剧”显然汇入了诸多当下生活新时尚、社会新现象，较为“接地气”、更具青年文化时尚性和平民风格的健康愉悦的娱乐性、世俗性。比如应和网络直播卖货新经济时尚的风行，很多影片表现出对电商、快递现象的关注。其电影语言也颇有青年时尚性，如快节奏、多媒介拼贴，大量非现实镜头的运用。 《我和我的家乡》将短视频画面、直播画面直接变为电影画面，改变了电影的画幅，也挑战了受众的观影习惯和审美接受，但却满足了青少年网生一代的视听消费。总之，这一类电影的电影语言节奏明快流畅，多媒介跨越甚至拼贴，常常运用大量表现性语言、非现实镜头，洋溢着梦幻般的青春气息。《我