1.1.1 生物的特征 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 看图说出以下哪些是生物,哪些是非生物? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 什么是生物? 生物的共同特征是什么? 如何区别生物与非生物? 一、科学方法 要有明确的目的。 要全面、细致和实事求是,并及时记录 要有计划和耐心。 要积极思考,多问几个“为什么”。 要同别人交流看法,进行讨论。 你是否触摸过桃毛,打开过桃核? 观 察 法 科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器,或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。 要想了解生物的基本特征,首先我们要对生物进行观察。 观察就是用眼睛看吗? 想一想,议一议 右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球,甚至与人交流。为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。 钟乳石 1. 生石花的肉质叶看来起像石头,为什么说它是生物? 2. 岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物? 3. 怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征? 生石花 观察与思考 二、生物的特征 观察、比较、讨论 生物具有哪些基本特征?这些特征是只有生物才具有的吗? 机器人能动 能否自主运动不是判断生物和非生物的依据。 植物不能移动位置 能运动的就是生物? 能从小长大的就是生物吗? 观察、比较、讨论 生物具有哪些基本特征?这些特征是只有生物才具有的吗? 二、生物的特征 岩洞里的钟乳石能慢慢长大 生石花的肉质叶看起来像石头 能否从小长大也不是判断生物和非生物的依据。 为什么它就是生物? 二、生物的特征 1. 生物能生长和繁殖 观察较长时间 能生长,开出黄色的花朵 二、生物的特征 注:花是植物的生殖器官,开花属于繁殖 二、生物的特征 1. 生物能生长和繁殖 生物能够由小长大。生物体发育到一定阶段,就开始繁育下一代。 蘑菇的生长 破壳而出的幼鳄 种子的萌发 蘑菇释放孢子 (繁殖) 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 动物不能制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。 二、生物的特征 2. 生物的生活需要营养 鲸呼气时产生雾状水柱 二氧化碳 氧气 植物需要从外界吸收氧气吗? 水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存? 二、生物的特征 3. 生物能进行呼吸 二、生物的特征 4. 生物能排出身体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物,如排尿、出汗、呼出气体。 植物如何排出废物? 植物也能产生废物。除呼吸外,落叶也能带走一部分废物。 小狗撒尿 汗流浃背 动物和人通过多种方式排出体内废物,如排尿、出汗、呼出气体。 排便属于排遗,不是排泄! 4. 生物能排出身体内产生的废物 二、生物的特征 捕食大马哈鱼的海豚 鲸呼气时产生雾状水柱 人出汗 生物进行这些生命活动的目的是什么? 新陈代谢是生物体最基本的生命特征 生物能从外界获得营养物质 生物需要不 断进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 为了维持正常的新陈代谢。 二、生物的特征 5. 生物能对外界刺激作出反应 你还能想到哪些例子? 猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速奔逃。 含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢。 (应激性) 二、生物的特征 5. 生物能对外界刺激作出反应 该特征对生物的生存有什么重要意义? 植物向光生长 被扎后迅速缩手 植物茎向上生长 使生物能够趋利避害,更好地适应生存环境,获得生长发育所需要的物质。 二、生物的特征 狗的一家 同一株碧桃上的花 生物在生长和繁殖的过程中会表现出这样的现象。 6. 生物都有遗传和变异的特性 种瓜得瓜,种豆得豆 一母生九仔,连母十个样 遗传:亲子间的相似性 变异:亲子间及子代个体间的差异 6. 生物都有遗传和变异的特性 种瓜得瓜种豆得豆,龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞,体现的是遗传现象。 一母生九仔,连母十个样,体现的是变异现象。 二、生物的特征 咦,那我呢? 肌肉细胞 植物细胞 7. 除病毒外, 生物都是由细胞构成的 某病毒示意图 引发人类患新冠肺炎的新型冠状病毒是生物吗? 病毒没有细胞结构 对看上去相似的生物,要注意观察它们的不同之处;对看上去差别明显的生物,要注意观察它们的相同之处。观察下列图片,找出马和驴在外形上的不同这处,马和牛在外形上的相同之处(不比较体型大小)。 你是怎样进行观察的?观察到了什么?哪些特点是你没有观察到的?其他同学的观察方法有什么值得学习的地方? 技能训练 马与驴的不同: 1、耳朵不同: 马耳小而直立,面部长;驴它的头大耳长,胸部稍窄。 2、四肢不同:马四肢强健,内侧有附蝉,腿长而细;驴四肢瘦弱,躯干较短,腿短而粗。 3、毛色不同:马毛色复杂,有骝、栗、青、黑等;驴:形象似马,多为灰褐色。 4、外形不同:马的外