习作：我的拿手好戏 课件-2022-2023学年语文六年级上册（统编版）

我的拿手好戏 第 七 单 元 俗话说：“十八般武艺，样样是好戏。”每个人都有自己的拿手好戏。 伯牙的拿手好戏是鼓琴 戴嵩的拿手好戏是画牛 贝多芬的拿手好戏是演奏钢琴 你的拿手好戏是什么呢？ 今天，让我们通过文字，把自己的拿手好戏写出来，和大家一起分享吧！ 习作要求 1.能够根据提纲，围绕中心，恰当选材，按照一定的 顺序介绍自己的拿手好戏。 2.能够做到详略得当，注意把重点部分写具体。 选 素 材 你的拿手好戏是什么呢？ 理 思 路 怎样介绍你的拿手好戏呢？ 学 技 巧 我的拿手好戏 恰当选材，确定写作内容 学列提纲，明确习作重点 写出感受，抒发真情实感 运用“五感法”，把习作的内容写生动 方法一 恰当选材，确定写作内容 每个人都有自己的拿手好戏，伯牙的拿手好戏是鼓琴，戴嵩的拿手好戏是画牛…… 除了书上列举的拿手好戏外，你还知道哪些呢？ 方法一：恰当选材，确定写作内容 “拿手好戏”就是自己最擅长的事情，包括艺术类、手工类、生活类、游戏类等等。 大家除了可以从课本给出的技能中选取拿手好戏来写，还可以根据自己的实际情况，把最拿手的技能写下来。 课内示例 文段描写了什么样的情景？是怎样来展现贝多芬琴艺的高超的呢？ 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 （选自《月光曲》） 选段描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。作者并没有直接写《月光曲》的内容、意境和表达的情感，而是借皮鞋匠兄妹俩的联想来展现。乐曲时而舒缓，时而明快，时而激烈，让我们不得不叹服贝多芬技艺的高超。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 方法二 学列提纲，明确习作重点 同学们，课本上给出了《三招挑西瓜》的习作提纲，请大家看一看，说说这个提纲列了哪几个部分的内容？ 从这个提纲中，你能看出哪部分 内容是重点吗？ 方法二：学列提纲，明确习作重点 列一个写作提纲，确定先写哪些内容，再写哪些内容；标明哪些内容作为重点内容具体写，哪些内容简略写。注意要详写与拿手好戏有关的趣事。 课外示例 作者通过列提纲展示了他怎样的写作思路呢？ 我的拿手好戏——编程 开头：点明拿手好戏——编程。（略） 正文：1.四年级时在爸爸的指导下迷上了电脑编程。（略） 2.学习编程的过程及参加编程比赛。 （1）怎样刻苦学习编程的。（详） （2）运用80条代码编写了一个“打怪兽”的屏幕游戏，在全市小学生编程比赛中获奖。（详） 结尾：谈心得体会。（略） 小作者写自己的拿手好戏是“编程”，通过列提纲的方式点明开头、正文、结尾分别要写的内容，并且还表明了哪些内容略写、哪些内容详写，非常有条理地向我们展示了他的写作思路，使我们看了之后能够一目了然。 方法三 写出感受，抒发真情实感 在介绍拿手好戏的过程中，还应该注意些什么呢？ 方法三：写出感受，抒发真情实感 写自己在练就拿手好戏或表演拿手好戏时的心理变化过程，真实地再现当时的心理感受。 在习作结尾写一写自己对这一拿手好戏的看法，说说自己的成长体会，表达积极向上的情感，点明习作的主题。 课外示例 小作者是怎样来描写自己的感受的？ 我在雪地上跌跌撞撞，也记不清摔了多少个屁股墩儿，总之全身上下都光荣地“挂了彩”。“世上无难事，只怕有心人。”过了几天，我终于学会了滑雪！我像一只快乐的鸟儿，在雪地上灵活地穿梭。雪在空中翻滚，风在空中舞蹈，它们是在给我伴舞吧！空气中氤氲着我的欢乐，我的兴奋，还有我的激动。此时的我，早就忘记了当初练习的辛酸和痛苦，练成拿手好戏带来的快乐充满了内心，那快乐不是白来的，是通过艰苦的练习、失败的痛苦得来的。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”只要坚持越过痛苦的门槛，迎接我的就是纯熟的技艺，就是令人喜悦的胜利！ 选段写了小作者历经无数次的跌倒和爬起，终于学会了滑雪，从中明白了“坚持越过痛苦的门槛，迎接我的就是纯熟